Участник:Фот Веста: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
 
(не показана 31 промежуточная версия этого же участника)
Строка 6: Строка 6:
  
 
'''Группа''': [[Группа ИТ-22-1|ИТ-22-1]]
 
'''Группа''': [[Группа ИТ-22-1|ИТ-22-1]]
 +
 +
[https://docs.google.com/presentation/d/1-K6a-am_CH_xJVhV_yCzTUN73pfQya-roECapJAvSuc/edit?pli=1#slide=id.g18c74eef647_0_10 Совместная презентация]
 +
 +
[[Категория: студент]]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1_5tCRI18BMjQylo9ssaLnrWnXa3RS-ASLSSm0yWwSII/edit#heading=h.oj9l6xed2yrf Мой любимый писатель]
 +
 +
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeXiP1XrUvWxZG3PICQQXwBRoFpagEr8dAQi1JVzZfxT8SJJg/viewform?usp=sf_link Опрос по теме "Технологии искусственного интеллекта"]
 +
 +
[https://infogram.com/app/#edit/397a1056-0edd-4624-a1fb-5d69f6aac487/theme Инфографика Защита от интернет-мошенничества]
 +
 +
Кластер по одной из тем курса:
 +
 +
[[Изображение:Кластер.Фот.jpg|400px]]
 +
 +
{|border=1
 +
 +
!Сервис
 +
 +
!Пример сервиса
 +
 +
!Пример использования
 +
 +
|-
 +
 +
!Вики
 +
 +
|https://wiki.mininuniver.ru
 +
 +
|[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Сетевой_проект_Искусство_быть_учителем Сетевой проект "Искусство быть учителем"]
 +
 +
|-
 +
 +
!Совместные документы
 +
 +
|https://disk.yandex.ru
 +
 +
|[https://disk.yandex.ru/edit/d/uT5UUYf2nlCWH7qLwsqFiyPegnqahzm72s0qoIz-cKg6cFJydTNoWGNVdw Совместная презентация]
 +
 +
|-
 +
 +
!On-line анкеты
 +
 +
|https://docs.google.com
 +
 +
|[https://docs.google.com/forms/d/1eg87uHE2WqJuk8aq_yjlDjYNEBY-FpWxsUeo-bZPnZ8/edit?pli=1 Пример анкеты]
 +
|-
 +
 +
!Ментальные карты
 +
 +
|https://www.mindmeister.com
 +
 +
|[https://www.mindmeister.com/ru/74008209/_?fullscreen=1 Пример ментальной карты]
 +
|-
 +
 +
!Ленты времени
 +
 +
|https://time.graphics
 +
 +
|[https://time.graphics/ru/line/470225 Пример ленты времени]
 +
|-
 +
 +
!Виртуальные доски
 +
 +
|https://padlet.com
 +
 +
|[https://padlet.com/kklimentina/padlet-vkliksqe423mvkj3 Пример виртуальной доски]
 +
 +
|}
 +
 +
[[Изображение:Фотик фотка.jpg|480px]]
 +
 +
[https://witeboard.com/b51d7a60-ea73-11ed-a30d-bf6718fafb52 Виртуальная доска]
 +
 +
[https://www.mindmeister.com/ru/map/2717269405?t=AjYZl0ZvOn Творческое задание ментальная карта на тему «Дистанционное обучение»]
 +
 +
[https://wiki.mininuniver.ru/index.php/Учебный_проект_Кодирование_как_изменение_формы_представление_информации Кодирование как изменение формы представление информации]
 +
 +
[https://beta.sboard.online/boards/f1f3dd67-7882-4dcf-bef0-c6014530f6bd «Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»]
 +
 +
[https://docs.google.com/document/d/1r0mV1WpEUkwcrWyG5S3GC8yrUILLnlu_j3KhE5hOImA/edit Образовательные ресурсы интернета]
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1jhW2DRI5yYNuibe69FUofIDu7EJrmiqYN4BzbJbFwEk/edit#gid=0 Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды]
  
 
[[Категория: студент]]
 
[[Категория: студент]]

Текущая версия на 17:50, 23 мая 2023

Фот Веста ИТ-22-1.jpg

Фамилия, Имя: Фот, Веста

Факультет: ФИТ

Группа: ИТ-22-1

Совместная презентация

Мой любимый писатель

Опрос по теме "Технологии искусственного интеллекта"

Инфографика Защита от интернет-мошенничества

Кластер по одной из тем курса:

Кластер.Фот.jpg

Сервис Пример сервиса Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru Сетевой проект "Искусство быть учителем"
Совместные документы https://disk.yandex.ru Совместная презентация
On-line анкеты https://docs.google.com Пример анкеты
Ментальные карты https://www.mindmeister.com Пример ментальной карты
Ленты времени https://time.graphics Пример ленты времени
Виртуальные доски https://padlet.com Пример виртуальной доски

Фотик фотка.jpg

Виртуальная доска

Творческое задание ментальная карта на тему «Дистанционное обучение»

Кодирование как изменение формы представление информации

«Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании»

Образовательные ресурсы интернета

Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды