Участник:Великая Софья: различия между версиями
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 15: | Строка 15: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSee_C3J_0tD_73xhW0KwrV0XUALfCF7wyXfc-m6VpIpFF1SVg/viewform?usp=sf_link Опрос] | [https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSee_C3J_0tD_73xhW0KwrV0XUALfCF7wyXfc-m6VpIpFF1SVg/viewform?usp=sf_link Опрос] | ||
| − | [https://miro.com/app/board/o9J_kyPTORU=/?share_link_id=946013448332] | + | [https://miro.com/app/board/o9J_kyPTORU=/?share_link_id=946013448332 Студенческие проекты] |
| + | |||
[[Изображение:КластерВеликая.jpg|1000px]] | [[Изображение:КластерВеликая.jpg|1000px]] | ||
[[Категория: Студент]] | [[Категория: Студент]] | ||
Текущая версия на 23:20, 15 мая 2023
ФИО: Великая Софья Денисовна
Факультет: Лингвистический
Группа: ИН-22-1
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
| Web 2.0 | Видео-, wiki-справочники | Портал с большим количеством книг, справочников, примеров исходного кода, на языке С++
Интерактивный Java курс, с большим количеством практических задач Основы объектно-ориентированного программирования на С++: ресурс состоит из видеороликов и практических занятий по С++, совмещенных с консультациями автора [4] В ходе проекта ребята изучат новую лексику, научатся рассказывать о своей большой и дружной семье, используя пройденные конструкции и лексические единицы, приобретая дополнительных умения работы с социальными сервисами сети Интернет: |
| Средства для создания опросов и тестирования | Google Forms | Учитель приводит результаты опроса учащихся, которые показывают, с чем ассоциируется у них интернет [5], [6] |
| Средства для создания презентаций и работы с изображениями | Slideshare | Величайший роман в истории русской и мировой литературы - "Евгений Онегин". Автор этого знаменитого произведения – Александр Сергеевич Пушкин. Упростить изучение этого произведения поможет красочная презентация на следующих сервисах: [8], [9],[10] |
| Средства для совместной работы над проектами | Ментальные карты | В результате самостоятельных исследований учащиеся ознакомятся методами подачи информации, каналами восприятия и различными полезными ресурсами: [11]
[12] Это поможет им доносить свои мысли и идеи максимально эффективно В ходе проекта ребята изучат новую лексику, касающуюся географии, изучают историю страны изучаемого языка, узнают о традициях и обычаях в разных странах в ходе составления ментальных карт на сайте [13] Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос "Какие ассоциации у вас возникают при упоминании о Нижегородском кремле?". Результаты можно представить в виде облака слов [14] |
