Участник:Латалина Алина: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Мерседес.jpg|500px]] |
'''ФИО:''' Латалина Алина Эдуардовна | '''ФИО:''' Латалина Алина Эдуардовна | ||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
[https://docs.google.com/forms/d/1DHGADhw38iEgx4ZiJLQ5LVgpnMRT-2m4_CvvMnSbtxs/edit?pli=1 Анкета Интернет- глобальная сеть] | [https://docs.google.com/forms/d/1DHGADhw38iEgx4ZiJLQ5LVgpnMRT-2m4_CvvMnSbtxs/edit?pli=1 Анкета Интернет- глобальная сеть] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/titovadary2016/on-line-m08xj0yj6yb59gcx Совместная on-line доска] | ||
| + | |||
| + | [https://web.mindonmap.com/view/c53a12e43acf5f25 Ментальная карта "Смешанное обучение"] | ||
| + | |||
| + | [https://padlet.com/nastyykimova/padlet-3gbkhqtlzaod2h0v Online доска "Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании"] | ||
| + | |||
| + | [https://docs.google.com/document/d/1-6Kjf_omtmREq5WhpvmpV3PFhS5G9CTmWPp6saNlTQk/edit Образовательные ресурсы Интернета] | ||
| + | |||
| + | [[Учебный проект Банки. Формирование банковской системы]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/74YDUAwAD8X9Xg Индивидуальное задание] | ||
| + | |||
| + | [[Команда Экономисты/Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
[[Изображение: Латалина кластер.jpg|400px]] | [[Изображение: Латалина кластер.jpg|400px]] | ||
| + | |||
{|border=1 | {|border=1 | ||
| Строка 62: | Строка 77: | ||
!Ленты времени | !Ленты времени | ||
| − | |. | + | |https://www.timetoast.com |
| − | |. | + | |[https://www.timetoast.com/timelines/автомобили-завода-газ Пример ленты времени] |
|- | |- | ||
| Строка 74: | Строка 89: | ||
|} | |} | ||
| + | |||
| + | [[Изображение:Облако Латалина.png|400px]] | ||
| + | |||
[[Категория:Студент]] | [[Категория:Студент]] | ||
Текущая версия на 19:51, 19 марта 2023
ФИО: Латалина Алина Эдуардовна
Факультет: Факультет управления и социально-технических сервисов
Группа: Т-22-1
Технологии Веб 2. 0 и связи с общественностью: смена парадигмы или дополнительные возможности?
ТЕХНОЛОГИИ WEB 2.0 В ЛИНГВИСТИЧЕСКОМ ОБРАЗОВАНИИ УЧЕБНОЕ ПОСОБИЕ
Веб 2.0 - Интернет второго поколения
Анкета Интернет- глобальная сеть
Ментальная карта "Смешанное обучение"
Образовательные ресурсы Интернета
Учебный проект Банки. Формирование банковской системы
Команда Экономисты/Сетевой проект Искусство быть учителем
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Учебный проект Мир денег |
| Совместные документы | https://docs.google.com | Пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://docs.google.com | Пример Online анкеты |
| Ментальные карты | https://www.mindmeister.com | Пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com | Пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://ru.padlet.com | Пример Совместной online доска |
