Участник:Полина Рыбакова: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску| (не показаны 4 промежуточные версии 1 участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | [[Изображение: | + | [[Изображение: Ауди ТТ.jpeg|400px]] |
'''ФИО:''' Рыбакова Полина Сергеевна | '''ФИО:''' Рыбакова Полина Сергеевна | ||
| Строка 32: | Строка 32: | ||
[[Учебный проект Банки. Формирование банковской системы]] | [[Учебный проект Банки. Формирование банковской системы]] | ||
| + | |||
| + | [https://disk.yandex.ru/i/EcTt2qT3bhduwQ Индивидуальное задание] | ||
| + | |||
| + | [[Команда Экономисты/Сетевой проект Искусство быть учителем]] | ||
[[Изображение: Рыбакова Полина - кластер.jpg|400px]] | [[Изображение: Рыбакова Полина - кластер.jpg|400px]] | ||
Текущая версия на 16:40, 14 марта 2023
ФИО: Рыбакова Полина Сергеевна
Факультет Факультет управления и социально-технических сервисов
Группа Т-22-1
web2.0: причины, приведшие к его появлению и перспективы развития
Сервисы web 2.0 в практике учителя начальных классов
Ментальная карта "Перевернутый класс"
Искусственный интеллект, технологии виртуальной и дополненной реальности в образовании
Цифровые образовательные организации
Учебный проект Банки. Формирование банковской системы
Команда Экономисты/Сетевой проект Искусство быть учителем
| Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
|---|---|---|
| Вики | https://docs.google.com | Учебный проект Мир денег |
| Совместные документы | https://docs.google.com | Пример совместной презентации |
| On-line анкеты | https://docs.google.com | Пример on-line анкеты |
| Ментальные карты | https://www.mindmeister.com | Пример ментальной карты |
| Ленты времени | https://www.timetoast.com | Пример ленты времени |
| Виртуальные доски | https://ru.padlet.com | Пример совместной on-line доски |
