Учебный проект Право как способ стать успешным: различия между версиями
(→Визитная карточка проекта) |
(→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) |
||
Строка 56: | Строка 56: | ||
[[Медиа:Критерии_оценивания_Рыжова-Коровина.pdf| критерии оценки Вики-статьи]] | [[Медиа:Критерии_оценивания_Рыжова-Коровина.pdf| критерии оценки Вики-статьи]] | ||
+ | |||
+ | ==Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности== | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == |
Версия 08:11, 1 июня 2011
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
Автор проекта
Рыжова Маргарита Коровина Елена
Предмет, класс
Обществознание,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Проект "Право как способ стать успешным" предназначен для учащихся 10-11 классов. Проект рассчитан на 5 учебных недель. В ходе реализации данного проекта участники знакомятся с историей создания, ценностными основами, структурой, содержанием ряда статей Конституции РФ, развивают умения участвовать в судебных процессах, навыки практической деятельности, воспитывают в себе правовую гражданскую культуру. Работа над проектом развивает умения, способности и навыки необходимые для успешной самореализации: - умения ставить и решать проблемы - способность выявлять, анализировать и решать проблемы; - направленность на саморазвитие - осознание своих потребностей, мониторинг собственного понимания и обучения; - поиск и размещение соответствующих ресурсов; - перенос информации и предметных умений из одной области знаний в другую; - социальная ответственность - способность действовать в интересах сообщества; - этично себя вести в межличностном, профессиональном и социальном контекстах.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Что нужно знать, чтобы побеждать?
Проблемные вопросы
1. Владею информацией – владею миром: как грамотно подготовиться к судебному процессу? 2. Наука побеждать: как выиграть судебный процесс? 3. Насколько правдиво СМИ показывает сущность таких процессов? 4. В чём правда и справедливость решений суда?
Учебные вопросы
1. Какие существуют правовые акты и законы в области судебных процессов? 2. Какова реальная статистика судебных исходов? 3. История создания Конституции: когда и кем она была принята и с какой целью? 4. В чём состоит психологическая подготовленность к судебным процессам? Всем ли она нужна?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Право как способ стать успешным
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
критерии самооценки готовности к защите проекта,