Учебный проект Экологический маршрут: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (Новая страница: «<noinclude>{| border=1 |'''Использование''' - в текст <big>своей статьи</big> вписываете '''<nowiki>{{subst: Шаблон:…») |
|||
| (не показана 1 промежуточная версия этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | == Автор проекта == | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | [[Участник:Соловьёва Евгения|Соловьёва Евгения]] | |
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Предмет, класс == | |
| − | + | Внеурочная деятельность 5-9 классы | |
| − | + | == Краткая аннотация проекта == | |
| + | Проект направлен на создание «учебного кабинета» в природе и строится на основе непринуждённого усвоения информации и норм поведения непосредственно в природном окружении. | ||
| − | + | ===''Основополагающий вопрос''=== | |
| + | Как создать экологическую тропу в селе Ильино-Заборское? | ||
| − | + | ===''Проблемные вопросы''=== | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | ===''Учебные вопросы''=== | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | '' | ||
| + | ==План проведения проекта== | ||
| + | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | + | == Публикация преподавателя == | |
| − | |||
| − | |||
| + | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | + | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | |
| − | + | == Материалы по формирующему и итоговому оцениванию == | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности == | ||
| + | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | == Проекты с аналогичной тематикой == | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | == Проекты с | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | + | == Другие документы == | |
Текущая версия на 19:16, 13 июня 2021
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 План проведения проекта
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 10 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 11 Полезные ресурсы
- 12 Проекты с аналогичной тематикой
- 13 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Внеурочная деятельность 5-9 классы
Краткая аннотация проекта
Проект направлен на создание «учебного кабинета» в природе и строится на основе непринуждённого усвоения информации и норм поведения непосредственно в природном окружении.
Основополагающий вопрос
Как создать экологическую тропу в селе Ильино-Заборское?
