Участник:Фоменко Анастасия: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску(не показано 13 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 6: | Строка 6: | ||
'''Группа:''' [[Группа РЛ-15-2|РЛ-15-2]] | '''Группа:''' [[Группа РЛ-15-2|РЛ-15-2]] | ||
+ | {|border=1 | ||
+ | |||
+ | !Сервис | ||
+ | |||
+ | !Ссылка на сервис | ||
+ | |||
+ | !Пример использования | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Вики | ||
+ | |||
+ | | https://wiki.mininuniver.ru | ||
+ | |||
+ | | [[Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь]] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Совместные документы | ||
+ | |||
+ | | https://drive.google.com/ | ||
+ | |||
+ | | [https://drive.google.com/file/d/0BykKD1PVWCTwc1hOaEdFaTcwNlU/view Сервировка стола хозяюшки] | ||
+ | |||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !On-line анкеты | ||
+ | |||
+ | | https://docs.google.com/ | ||
+ | |||
+ | | [https://docs.google.com/forms/d/1KZrFGkLSZRGKB-dZjB_h6ZgMe3KDCDS7KX5fB970_FE/edit Итоговое анкетирование. Рассказ "Матренин двор" А.И.Солженицына ] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ментальные карты | ||
+ | |||
+ | | https://drive.google.com | ||
+ | |||
+ | | [https://drive.google.com/file/d/0B4r4AhvWNqx1SWtleGtkTGNZNW8/view Ментальная карта по видам банков] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Ленты времени | ||
+ | |||
+ | | https://drive.google.com | ||
+ | |||
+ | | [https://drive.google.com/file/d/0B4r4AhvWNqx1TF9rLVl0cmd5aU0/view Лента времени по истории банков в России] | ||
+ | |- | ||
+ | |||
+ | !Виртуальные доски | ||
+ | '' | ||
+ | | http://linoit.com | ||
+ | |||
+ | | [http://linoit.com/users/Anfissa7/canvases/%D0%A0%D0%B8%D1%81%D1%83%D1%8E%D1%82%20%D0%B4%D0%B5%D1%82%D0%B8 Рисуют дети] | ||
+ | |||
+ | |} | ||
+ | |||
[https://docs.google.com/presentation/d/16SEbpiyp59wHAKbKc-E0ze7MFRM0Ms4gCpWXiRBvE6Q/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | [https://docs.google.com/presentation/d/16SEbpiyp59wHAKbKc-E0ze7MFRM0Ms4gCpWXiRBvE6Q/edit?usp=sharing Наша совместная презентация] | ||
[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qx5yWKvuR3owb73E1H7Lp4jxC_vODPHxOHPakI7IgCI/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм] | [https://docs.google.com/spreadsheets/d/1qx5yWKvuR3owb73E1H7Lp4jxC_vODPHxOHPakI7IgCI/edit?usp=sharing Наш мозговой штурм] | ||
− | |||
− | |||
[https://docs.google.com/document/d/1lf3vQ81M0iDvYz_S2aGo3LvMyMZ2uJS-t8XnsNQTNzA/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | [https://docs.google.com/document/d/1lf3vQ81M0iDvYz_S2aGo3LvMyMZ2uJS-t8XnsNQTNzA/edit?usp=sharing Мой любимый поэт] | ||
Строка 30: | Строка 83: | ||
[https://docs.google.com/drawings/d/11lPP86HQlJ3WS20_njhOmucPfBtL_gtaMk0sQzcV7E4/edit?usp=sharing Требования к ИОС (Рыбий скелет)] | [https://docs.google.com/drawings/d/11lPP86HQlJ3WS20_njhOmucPfBtL_gtaMk0sQzcV7E4/edit?usp=sharing Требования к ИОС (Рыбий скелет)] | ||
+ | |||
+ | [https://padlet.com/elizavetaborodina18/yh9x3i876q1p Анализ учебных проектов] | ||
+ | |||
+ | [https://docs.google.com/document/d/10bJW9inxPvg6qCQ8RTgYK5axcka2nnMGa9HowQ-wRqI/edit?usp=sharing Технологическая карта урока] | ||
+ | |||
+ | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020]] | ||
+ | |||
+ | [[Учебный проект Мастерство Чехова-рассказчика]] | ||
+ | |||
+ | [[Категория: студент]] |
Текущая версия на 12:41, 12 февраля 2020
ФИО: Фоменко Анастасия Андреевна.
Факультет гуманитарных наук.
Группа: РЛ-15-2
Сервис | Ссылка на сервис | Пример использования |
---|---|---|
Вики | https://wiki.mininuniver.ru | Учебный проект Деньги и банки, их взаимосвязь |
Совместные документы | https://drive.google.com/ | Сервировка стола хозяюшки |
On-line анкеты | https://docs.google.com/ | Итоговое анкетирование. Рассказ "Матренин двор" А.И.Солженицына |
Ментальные карты | https://drive.google.com | Ментальная карта по видам банков |
Ленты времени | https://drive.google.com | Лента времени по истории банков в России |
Виртуальные доски
|
http://linoit.com | Рисуют дети |
Инновационная модель "1 ученик - 1 компьютер"
Анализ сетевого проекта "Символы земли Нижегородской"
Требования к ИОС (Рыбий скелет)
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-15-2 февраль-май 2020