Учебный проект Советский Союз в годы Великой Отечественной войны

Материал из НГПУ им. К.Минина
Перейти к: навигация, поиск
Ханов СССр (4).jpg

Авторы проекта

Севрюкова Анастасия
Ханов Юнус

Предмет, класс

История, 11 класс

Краткая аннотация проекта

Проект направлен познакомить учеников с Советским Союзом в годы Великой Отечественной войны. Анализируя международные события, подвести детей к самостоятельному выводу о характере внешней политики Советского Союза в данный период времени, тенденциях их развития и причинах Великой Отечественной войны. Подвести учеников к пониманию исторической ответственности государственных деятелей за судьбу своей страны, своего народа, за последствия своих поступков.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  • Как повлияла Великая Отечественная война на жизнь людей Советского Союза?

Проблемные вопросы

Вопрос Хан (4).jpg
  • Какие основные этапы ВОВ выделяют?
  • В чем состоит всемирно-историческое значение победы СССР в Великой Отечественной войне?
  • Какое место занимает творчество в период войны?

Учебные вопросы

  • Каковы причины Великой Отечественной войны?
  • Как СССР был подготовлен к войне?
  • Что вы знаете о блокаде Ленинграда?
  • Какой вклад в Победу оказало партизанское движение?
  • Что нового произошло в культуре СССР в годы войны?
  • Что такое ленд-лиз и какого его значение в годы войны?
  • Каковы итоги Великой Отечественной войны?

План проведения проекта

План.jpg

Ментальная карта "План проведения проекта"

Вводное занятие (1 неделя, 2 часа) Проект начинается с обсуждения с учащимися вопросов по теме проекта (для этого используется стартовая презентация педагога). Преподаватель предлагает буклет, объясняющий использование проектной методики при изучении данной темы, и содержащий проблемные вопросы, на которые ученики будут искать ответы.

Ученики делятся на 3 группы по 7 человек, обдумывают план проведения исследований, выбирают исследовательские методы, формы представления результатов. Обсуждаются критерии оценивания работы групп, план работы по проекту. Преподаватель рекомендует глоссарий и список ресурсов по теме проекта.

1 неделя (2 часа аудиторной работы и 4 часа самостоятельной работы)

Определение цели и задач исследования, разработка плана исследования, подбор информации по теме исследования.

2 неделя (2 часа аудиторной работы и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся проводят исследования, уточняются критерии оценивания работ групп, проводится их корректировка. Преподаватель консультирует группы очно.

3 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Учащиеся создают различные совместные документы. Для развития самостоятельности и взаимодействия в ходе проектной деятельности используются листы планирования работы в группе, самооценивание продвижения групп по проекту.

4 неделя (2 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся выполняют лабораторные работы. Продолжается работа в группах. Общение друг с другом и с преподавателем осуществляется очно и через электронную почту.

5 неделя (4 часа занятий и 4-5 часов самостоятельной работы над исследовательскими заданиями в группах)

Учащиеся оформляют результаты исследований, готовятся к итоговой конференции. На конференцию приглашаются преподаватели, учащиеся других классов. Учащиеся защищают свои работы, пытаются ответить на основополагающий вопрос.

Рефлексия работы над проектом осуществляется через размышление о том, что удалось и не удалось сделать в данном проекте, какие вопросы необходимо обсудить, или раскрыть в будущих работах.


План проведения проекта

Визитная карточка проекта

Визитная карточка

Публикация преподавателя

Proekt (1).jpgProekt.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Советский Союз в годы Великой Отечественной войны

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Этапы.jpg

Этапы работы над проектом
  • До начала работы над проектом
Входное тестирование
  • В ходе реализации проекта
Самооценка
Контрольный лист продвижения проекта
Итоговая самооценка
  • Критерии оценивания результатов проекта
Критерии оценивания презентации
Критерии оценки Вики-статьи
  • После завершения проекта
Итоговое тестирование

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Анкета для выявления уровня удовлетворенности работы над проектом
Шаблон для оформления вики-статьи учеников
Сайт проекта "Мой кейс Веб 2.0 (методические материалы по сервисам Веб 2.0)"
Программы для построения карт знаний
Обучающее видео для создания карт знаний в Mindmeister

Полезные ресурсы

Статья в Википедиа "Великая Отечественная война"
Воспоминания участников войны
Творчество на войне