Участник:Степанова Варвара
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуПрактическая работа к теме 4.1 «Возможности Интернет для организации информационно-образовательной среды»
Задание 1
| Сервис | Пример сервиса | Пример использования |
| Веб-приложение | Платформа для обмена учебными материалами | Студенты загружают конспекты, задания и полезные ресурсы для совместного использования. |
| Мобильное приложение | Трекер учебной нагрузки | Помогает студентам следить за дедлайнами, расписанием и прогрессом в курсах. |
| Чат-бот | Telegram-бот для расписания | Отправляет актуальное расписание, уведомления о изменениях и напоминает о занятиях. |
| Аналитический дашборд | Визуализация успеваемости группы | Преподаватели анализируют средние баллы, посещаемость и прогресс студентов. |
| API-сервис | Сервис проверки уникальности текста | Интегрируется в систему сдачи рефератов для выявления плагиата. |
| Игровое приложение | Обучающая игра по программированию | Студенты решают задачи по Python в формате квеста с постепенным усложнением. |
| IoT-устройство | Умная система контроля освещения в аудиториях | Автоматически регулирует яркость света в зависимости от заполненности аудитории. |
| Социальная сеть | Платформа для студенческих клубов | Учащиеся создают сообщества по интересам, организуют мероприятия и обмениваются новостями. |
Задание 2
https://wordscloud.pythonanywhere.com/static/pic/c5f4fd73-8e93-47d6-a685-c2c5839d42b1.png
Задание 3