Связанные правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуВведите имя страницы, чтобы увидеть изменения на страницах, ссылающихся на эту страницу или, наоборот, c неё. (Чтобы увидеть членов категории, введите Категория:Название категории). Изменения на страницах вашего списка наблюдения отмечены жирным шрифтом.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
17 марта 2026
|
|
Н 13:42 | Учебный проект Квест-экскурсия по Нью-Йорку в романе Дж.С. Фоера "Жутко громко и запредельно близко" (7 изменений | история) . . (+4125) . . [Dachakra (7×)] | |||
|
|
13:42 (текущ. | пред.) . . (+182) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
13:37 (текущ. | пред.) . . (+4) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) | ||||
|
|
13:37 (текущ. | пред.) . . (+2776) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Вопросы, направляющие проект) | ||||
|
|
13:12 (текущ. | пред.) . . (+45) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Другие документы) | ||||
|
|
13:11 (текущ. | пред.) . . (+35) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Предмет, класс) | ||||
|
|
13:11 (текущ. | пред.) . . (+57) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (→Автор проекта) | ||||
| Н |
|
13:10 (текущ. | пред.) . . (+1026) . . Dachakra (обсуждение | вклад) (Новая страница: «{{subst: Шаблон:Портфолио проекта2}}») | |||
16 марта 2026
|
|
21:59 | Учебный проект Фразеологизмы в картинках: мемомизация и ИИ-анимация крылатых фраз (26 изменений | история) . . (+5105) . . [Ольга Акпарова (26×)] | |||
|
|
21:59 (текущ. | пред.) . . (-210) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||||
|
|
21:58 (текущ. | пред.) . . (+210) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Пример продукта проектной деятельности учащихся) | ||||
|
|
21:47 (текущ. | пред.) . . (+38) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
21:46 (текущ. | пред.) . . (+42) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) | ||||
|
|
21:02 (текущ. | пред.) . . (+164) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
21:01 (текущ. | пред.) . . (+201) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:57 (текущ. | пред.) . . (-77) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:56 (текущ. | пред.) . . (-2) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:55 (текущ. | пред.) . . (+140) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:51 (текущ. | пред.) . . (+287) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:49 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:48 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:48 (текущ. | пред.) . . (+148) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:46 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:44 (текущ. | пред.) . . (-1) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:43 (текущ. | пред.) . . (+235) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:15 (текущ. | пред.) . . (+454) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
20:12 (текущ. | пред.) . . (+95) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
20:11 (текущ. | пред.) . . (-14) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
20:08 (текущ. | пред.) . . (-99) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
20:08 (текущ. | пред.) . . (+2087) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:57 (текущ. | пред.) . . (+137) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Основополагающий вопрос) | ||||
|
|
19:53 (текущ. | пред.) . . (+6) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:52 (текущ. | пред.) . . (+5) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:51 (текущ. | пред.) . . (+502) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:43 (текущ. | пред.) . . (+754) . . Ольга Акпарова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
20:04 | Учебный проект Митрофанушка вчера и сегодня: Генетика лени или системная ошибка воспитания? (8 изменений | история) . . (+2168) . . [Ирина Изотова (8×)] | |||
|
|
20:04 (текущ. | пред.) . . (+28) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
20:03 (текущ. | пред.) . . (+16) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:49 (текущ. | пред.) . . (-70) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:48 (текущ. | пред.) . . (+28) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:47 (текущ. | пред.) . . (+1426) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
|
|
19:41 (текущ. | пред.) . . (+738) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:39 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:39 (текущ. | пред.) . . (+1) . . Ирина Изотова (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
20:04 | Результаты исследования обучающихся по проекту Колонизация Америки (3 изменения | история) . . (+2919) . . [Нестерович Кристина (3×)] | |||
|
|
20:04 (текущ. | пред.) . . (+1091) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:57 (текущ. | пред.) . . (+15) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) | ||||
|
|
19:56 (текущ. | пред.) . . (+1813) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Результаты проведённого исследования) | ||||
|
|
19:58 | Учебный проект Колонизация Америки (5 изменений | история) . . (+518) . . [Нестерович Кристина (5×)] | |||
|
|
19:58 (текущ. | пред.) . . (+89) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:54 (текущ. | пред.) . . (-89) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:48 (текущ. | пред.) . . (+99) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:47 (текущ. | пред.) . . (-11) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Проблемные вопросы) | ||||
|
|
19:43 (текущ. | пред.) . . (+430) . . Нестерович Кристина (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
| 19:39 | Учебный проект "Мертвые" или "живые"? Эволюция образов помещиков в поэме Н.В. Гоголя (разн. | история) . . (-549) . . Андреева Анжела Александровна (обсуждение | вклад) (→Учебные вопросы) | ||||
