Результаты исследования группы "Веб 2.0" в проекте Объединённые сетью

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску


Авторы и участники проекта

  1. Бодрова Надежда
  2. Гуванч Рахманкулов
  3. Домрачева Татьяна
  4. Орловская Людмила
  5. Романова Наталья

Тема исследования группы

Российские сервисы Веб 2.0, как они используются в процессе обучения и общения.

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Как российские сервисы Веб 2.0 можно использовать в процессе обучения и общения?

Гипотеза исследования

Мы предполагаем, что любой из российских сервисов Веб 2.0 можно использовать в общении и учебных целях. Они являются довольно полезными. Например, для общения люди используют социальные сети, электронные почты. Что касается учёбы, то учебные заведения идут в ногу со временем, занимаются развитием электронного обучения, в том числе и наш университет. Таким образом, варианты использования сервисов Веб 2.0 зависят лишь от навыков, желания и фантазии.

Цели исследования

  1. Подробнее познакомиться с российскими сервисами Веб 2.0, создав каталог наиболее популярных
  2. Построить карту знаний "Российские сервисы Веб 2.0"
  3. Проанализировать Вики-портал НГПУ, составив SWOT-анализ
  4. Составить вебмикс для наглядного представления полезных ссылок по данной теме
  5. Построить ленту времени российских сервисов Веб 2.0
  6. Провести анкетирование

Результаты проведённого исследования

Веб 2.0 - это второе поколение сетевых сервисов, действующих в сети Интернете. Подобные сервисы ориентированы на совместную работу пользователей, обмен информацией. Технологии Веб 2.0 прочно закрепили за собой одно из главных мест в нашей жизни. Социальные сети, сервисы быстрого поиска нужной информации, средства «коллективной работы» - все это (и не только) стало частью повседневности. Если обратиться к образованию, Веб 2.0 - это качественно новый подход к построению учебного процесса. Сервисы обладают рядом преимуществ, самым главным является возможность привлечения школьников и студентов для участия в образовательном процессе не только как потребителей контента, но и как его создателей. Все это помогает поставить в центре педагогического процесса именно учащихся, которые становятся гораздо более активными в создании учебной информации и взаимодействии с другими участниками процесса обучения.

Наш каталог российских сервисов включает в себя такие разделы, как: Поисковики, Социальные Сети, Почтовые Сервисы, Файлообменники и Видеохостинги. В каждом разделе приведены примеры наиболее популярных сервисов с логотипом и небольшой пояснительной запиской.

Один из вариантов наглядного представления информации - карта знаний "Российские сервисы Веб 2.0":


Ментальная карта Веб2.0.png


Другой вариант - Вебмикс, включающий в себя все затронутые нами в каталоге сервисы:

Был проведен опрос среди студентов группы ИСТ-15. Мнения о месте российских сервисов в образовательном процессе сложились положительные. Участники опроса отметили, что подобные сайты упрощают жизнь, облегчают образовательный процесс и ускоряют работу в групповых проектах. В настоящее время образовательный процесс невозможно реализовать без использования таких технологий. Так же было отмечено, что благодаря сервисам Веб 2.0 происходит улучшение коммуникативной функции между студентами и преподавателями. 66,7% опрошенных заявили, что пользуются российскими сервисами несколько раз в день, 23,8% - 3-4 раза в неделю, 9,5% используют такие сайты раз в неделю. Среди потребностей, которые опрошенные студенты реализуют посредством данных технологий, лидируют общение и получение информации. Самым популярным поисковым сервисом оказался Яндекс, которому отдали предпочтение 95% студентов группы ИСТ-15. Сервис Вконтакте стал безоговорочным лидером в категории социальных сетей, заработав все 100% голосов. Почта Mail.ru и Яндекс.Почта находятся на равных выигрышных позициях. Видео Вконтакте и Rutube делят лидирующую позицию среди российских видеохостингов, которым отдают предпочтение опрошенные студенты. Яндекс.Диск по итогам опроса является наиболее востребованным российским файлообменником. Подводя итоги, стоит заметить, что поисковые сервисы, социальные сервисы и почтовые сервисы России заработали преимущественно хорошие оценки, а вот видеохостинги и файлообменники не смогли порадовать такими результатами.

Данный ниже SWOT анализ помогает оценить сильные и слабые стороны, возможности и риски различных предприятий и организаций, электронных страниц. Наш анализ показал, что Вики страница НГПУ имеет много плюсов, но всё же нуждается в доработке.

Лента времени. Кратко рассказывает о истории создания сервисов, затронутых в проекте:

Вывод

Проведенное нами исследование показало, что использование российских сервисов Веб 2.0 в общении и учебе очень популярно. Наша гипотеза оказалась верной. Сервисы Веб 2.0 характеризуются мобильностью и социальностью. Постепенно стираются разграничения между потребителями информации и ее авторами. Предоставляется возможность доступа к своему ресурсу с любого устройства, имеющего выход в Интернет. С помощью Веб 2.0 можно организовать как индивидуальную, так и коллективную деятельность студентов. Облегчается не только общение на расстоянии, но и обучение. Российские Веб 2.0 технологии в современной образовательной среде заняли прочное место, помогая улучшить учебный процесс. Конечно, наши сервисы не идеальны, но прогресс не стоит на месте. Возможно, что в скором времени они будут становиться всё лучше и популярнее.

Полезные ресурсы

Другие документы