Результаты исследований учащихся в проекте Элементы международной экономики
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Разбираем элементы международной экономики, их значение и функции.
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Как взаимодействуют элементы международной экономики?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что необходимо знать элементы международной экономики, понимать их взаимодействие и уметь предсказывать поведение экономических субъектов.
Цели исследования
Для подтверждения нашей гипотезы нам необходимо:
1) Узнать, какие существуют элементы международной экономики.
2) Разобрать функции элементов международной торговли.
3) Проследить путь развития международной торговли.
Результаты исследования учащихся
При изучении данной темы, мы выяснили, что основными элементами международной экономики являются:
1)Торговля
2)Финансовые отношения
3)Распределение трудовых и материальных ресурсов.
В ходе проведения исследования были изучены функции международной экономики:
К числу функций международной экономики обычно относят также содействие, мониторинг, надзор и регулирование. Содействие выражается в организации международных конференций, сборе и анализе статистических материалов, публикации и распространении статистики и исследований, предоставлении возможностей для проведения многосторонних и односторонних переговоров. Как правило, эту функцию берут на себя секретариаты международных организаций.
Наблюдение (мониторинг) направлено на создание, формулирование и обнародование официальной точки зрения организации на те или иные проблемы мировой экономики либо развития какой-либо страны. Наблюдение осуществляется в основном на основе анализа вторичных источников. Секретариат организации их обрабатывает и готовит доклады. Опубликованные доклады являются способом создания общественного мнения и оказания тем самым воздействия на экономическую политику страны.
Функция надзора связанна с обязательством стран сообщать на регулярной основе и по установленной форме данные о своем экономическом положении и получать рекомендации по существу текущего экономического развития. Правительства государств, вступивших в международные экономические организации, осуществляющие надзор (например, МВФ), обязаны с определенной частотой принимать у себя миссии экспертов из этих организаций и предоставлять им, помимо текущих публикаций, также и первичную информацию, отвечать на их вопросы. Содержание дискуссии, по желанию правительства, участвующего в переговорах с международной организацией, может оставаться конфиденциальным. Наиболее явно функцию надзора выполняет Международный валютный фонд. Следует, однако, учитывать, что государства — члены МВФ, особенно те из них, кто не прибегает к финансовой помощи фонда, не обязаны выполнять его рекомендации, относящиеся к предупреждению возможных макроэкономических дисбалансов и наиболее эффективному решению существующих в стране проблем.
Наконец, функция регулирования предполагает возможность использования методов принуждения стран — членов организации к выполнению рекомендаций международного сообщества через разработку соответствующих международных норм и механизмов. Регулирование в мировой экономике основано на том, что государства добровольно принимают решение о создании определенного механизма разрешения тех или иных проблем, договариваются о принципах его функционирования и о том, как они будут воздействовать на те страны, которые не будут следовать принципам, которые они сами приняли.
Так же в ходе исследования изучили этапы развития международной экономики. Ниже представлена лента времени развития международной экономики
В конце урока мы сделали выводы, что:
1)Основой мировых экономических связей является международная торговля.
2)Странам выгодно специализироваться на производстве тех товаров, которые она может выпускать более эффективно в сравнении с другими странами или другими товарами.
3)Экспорт – это вывоз товаров в другие страны, импорт – ввоз иностранных товаров.
4)Два основных направления во внешнеторговой политике государства: протекционизм и фритрейдерство (свобода торговли).
Вывод
В результате проведенного исследования, мы пришли к выводу, что каждая страна должна найти наиболее выгодное место в системе международных экономических отношений в зависимости от так называемых сравнительных преимуществ, уникальных для каждой страны. Знания, полученные в ходе занятий, являются необходимым аспектом развития учащихся в области международной торговли. Полное понимание материала и способность использовать его при необходимости дадут крепкую опору знаниям при дальнейшем углубленном изучении экономических наук.
Полезные ресурсы
Мировая экономика на Wikipedia
