Учебный проект Наша жизнь — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Romka93 (обсуждение | вклад) (→Авторы проекта) |
Romka93 (обсуждение | вклад) (→О проекте) |
||
| Строка 3: | Строка 3: | ||
=О проекте= | =О проекте= | ||
| + | |||
| + | Роль информации в современном обществе (3 час) | ||
| + | Информация в: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Информаци- | ||
| + | онные ресурсы и каналы индивидуума, государства, общества, организации, их структура. Ин- | ||
| + | формационные ресурсы образования. | ||
| + | Виды профессиональной информационной деятельности человека, используемые инструменты | ||
| + | (технические средства и информационные ресурсы). | ||
| + | Профессии, связанные с построением математических и компьютерных моделей, программиро- | ||
| + | ванием, обеспечением информационной деятельности индивидуумов и организаций. | ||
| + | Структура учебного процесса в области ИКТ для различных категорий пользователей. | ||
=Класс= | =Класс= | ||
=Предмет= | =Предмет= | ||
Версия 11:36, 6 сентября 2013
Содержание
Авторы проекта
О проекте
Роль информации в современном обществе (3 час) Информация в: экономической, социальной, культурной, образовательной сферах. Информаци- онные ресурсы и каналы индивидуума, государства, общества, организации, их структура. Ин- формационные ресурсы образования. Виды профессиональной информационной деятельности человека, используемые инструменты (технические средства и информационные ресурсы). Профессии, связанные с построением математических и компьютерных моделей, программиро- ванием, обеспечением информационной деятельности индивидуумов и организаций. Структура учебного процесса в области ИКТ для различных категорий пользователей.
