Учебный проект Изучаем спортивные игры — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
Egortuner (обсуждение | вклад) (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
Egortuner (обсуждение | вклад) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Версия 12:17, 23 января 2017
Содержание
- 1 Авторы проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 Визитная карточка проекта
- 6 Публикация преподавателя
- 7 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 8 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 9 Тема исследования группы
- 10 Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
- 11 Гипотеза исследования
- 12 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 13 Полезные ресурсы
- 14 Другие документы
Авторы проекта
Предмет, класс
Физическая культура, 8 класс
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1. Как достичь высоких физических результатов?
Проблемные вопросы
1. Какое влияние оказывает футбол на здоровье человека?
2. Как достичь больших результатов за короткий срок?
3. Как люди придумали волейбол?
Учебные вопросы
1. Какую технику безопасности следует соблюдать при спортивных играх ?
2. Какие бывают виды бросков в баскетболе?
3. Какие существуют техники ведения меча?
4. Какие существуют виды фолов в футболе?
5. Какое возможное количество очков может получить игрок за попадание мячом в кольцо?
6. Какие линии существуют на игровой площадке?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
