|
|
| (не показано 6 промежуточных версий этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Авторы проекта ==
| + | [[Учебный проект корпоративные информационные системы]] |
| − | [[Участник:Артем Самарин| Артем Самарин]] | + | |
| | | | |
| − | | + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Корпоративные информационные системы.]] |
| − | == Предмет, класс ==
| + | |
| − | Информатика и ИКТ,10-11 класс
| + | |
| − | | + | |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| + | |
| − | Конечная цель дисциплины – дать слушателям представление о современных
| + | |
| − | корпоративных информационных системах (КИС), применяемых в бизнесе. Кроме того,
| + | |
| − | целью курса является знакомство с современным понятийным аппаратом, понимание
| + | |
| − | концепции и предназначения корпоративных информационных систем, предпосылок и
| + | |
| − | базовых концепции внедрения КИС на предприятиях, видов КИС, основных элементов
| + | |
| − | КИС
| + | |
| − | | + | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| + | |
| − | | + | |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| + | |
| − | '''Что такое корпоративные информационные системы?'''
| + | |
| − | | + | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| + | |
| − | | + | |
| − | 1.Что такое КИС?
| + | |
| − | | + | |
| − | 2. Реализация КИС
| + | |
| − | | + | |
| − | 3. Проект внедрения КИС?
| + | |
| − | | + | |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| + | |
| − | 1.Что такое КИС??
| + | |
| − | | + | |
| − | 2.Какие стандарты КИС бывают?
| + | |
| − | | + | |
| − | 3.Преимущество внедрения КИС?
| + | |
| − | | + | |
| − | 4. Что способствует и что препятствует успешному внедрению?
| + | |
| − | | + | |
| − | ==План проведения проекта==
| + | |
| − | '''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Первая неделя'''-В первую неделю обучающиеся делятся на группы, составляется план работ – 4 часа
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Вторая неделя'''-Поиск информации,работа в группах – 4 часа
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Третья неделя'''-Предоставление получанных результатов и их оформление – 4 часа
| + | |
| − | | + | |
| − | '''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
| + | |
| − | | + | |
| − | Проект расчитан на 20 часов.
| + | |
| − | | + | |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| + | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUM1F1QnI0NklaQ1k/edit?usp=sharing Визитка]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Публикация преподавателя ==
| + | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUazBVQ0UtMmt0Zm8/edit?usp=sharing Буклет1]
| + | |
| − | [https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUbW9TQ1BHY3gycUE/edit?usp=sharing Буклет2]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| + | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUUUI4aThKZTlwMDQ/edit?usp=sharing Стартовая презентация]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| + | |
| − | *[[Результаты исследований учащихся в проекте Операционные системы]]
| + | |
| − | | + | |
| − | = Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =
| + | |
| − | | + | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUeHRpWEpwa0FjYVU/edit?usp=sharing Лист учета готовности материалов по группам]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUU0FzeU5EOWJWaWc/edit?usp=sharing Критерии оценивания]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| + | |
| − | *[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон Wiki-статьи студента]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]
| + | |
| − | | + | |
| − | ==Полезные ресурсы==
| + | |
| − | | + | |
| − | *[http://www.iteam.ru/ портал технологий корпоративного управления]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[http://ru.wikipedia.org/wiki/%D0%9A%D0%BE%D1%80%D0%BF%D0%BE%D1%80%D0%B0%D1%82%D0%B8%D0%B2%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D0%B8%D0%BD%D1%84%D0%BE%D1%80%D0%BC%D0%B0%D1%86%D0%B8%D0%BE%D0%BD%D0%BD%D0%B0%D1%8F_%D1%81%D0%B8%D1%81%D1%82%D0%B5%D0%BC%D0%B0 ERP]
| + | |
| − | | + | |
| − | *[http://ucheba.name/marketing/1956-skachat-besplatno-referati-shpori-lekcii-%CE%E1%F9%E0%FF+%F5%E0%F0%E0%EA%F2%E5%F0%E8%F1%F2%E8%EA%E0+%EA%EE%F0%EF%EE%F0%E0%F2%E8%E2%ED%FB%F5+%E8%ED%F4%EE%F0%EC%E0%F6%E8%EE%ED%ED%FB%F5+%F1%E8%F1%F2%E5%EC+%E8+%E8%F5+%EA%EB%E0%F1%F1%E8.html Реферат по КИС]
| + | |
| − | | + | |
| − | == Другие документы ==
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]
| + | |
| − | | + | |
| − | [[Категория:Проекты]]
| + | |
