|
|
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | Авторы и участники проекта
| |
| | | | |
| − | Мамайков Сергей Шабунин Юрий
| |
| − | [править]Тема исследования группы
| |
| − |
| |
| − | Составляющие профессиональной карьеры
| |
| − | [править] Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
| |
| − |
| |
| − | Какие есть составляющие профессиональной карьеры?
| |
| − | [править] Гипотеза исследования
| |
| − |
| |
| − | Мы считаем, что карьера - цепь событий, которая составляет жизнь, последовательность профессиональных занятий и других жизненных ролей, которые вместе выражают приверженность человека действовать в соответствии с его обобщенной моделью саморазвития.
| |
| − | [править]Цели исследования
| |
| − |
| |
| − | Изучить проблему развития карьеры.
| |
| − | [править]Результаты проведённого исследования
| |
| − |
| |
| − | Качества – присущие индивиду от рождения или приобретенные и развитые характеристики его профессиональных, деловых и личных способностей, возможностей. Это основа построения карьеры. Выявление, исследование, анализ и оценка качеств являются задачами такого важного направления работы с персоналом, как профессиональная диагностика. В отличие от профессиональной ориентации она ставит целью определить предназначение индивида в наиболее перспективных для него формах деятельности.
| |
| − | Навыки – это осваиваемые и закрепляемые практические приемы, которые обеспечивают целенаправленные действия на основе выработки конкретных умений в результате систематизированной подготовки работника. Они формируются с самого начала жизнедеятельности человека. Первичные навыки индивида обеспечивают получение, накопление и использование знаний в качестве основного ресурса его дальнейшей социальной адаптации, профессионального совершенствования и интеллектуального развития.
| |
| − | Культура – исторически сформировавшаяся совокупность достижений, форм и содержания функционирования и развития общества. Она обеспечивает восприятие деятельности работника окружающими. Культура обеспечивает достижение необходимого уровня развития профессиональных, деловых и личных качеств индивида, общественное признание. Такая оценка достижений индивида становится основным признаком, характеризующим работника, Она обусловливает его карьерный рост.
| |
| − | [править]Вывод
| |
| − |
| |
| − | В итоге,каждый из названных элементов карьерного цикла может проходить в различных формах. Например, подготовка может проводиться как в ходе получения общего или специального образования, так и непосредственно на рабочем месте по специально разработанной программе, а адаптация – в виде стажировки, исполнения обязанностей, испытательного срока, временного замещения должности. Карьерный цикл работника представляет собой достаточно четкую последовательность, раскрывающую сущность, содержание и преемственность основных видов деятельности на всем его протяжении.
| |
| − | [править]Полезные ресурсы
| |
| − |
| |
| − | - составляющие карьерного роста
| |
| − | карьеры.html -развитие карьеры
| |
| − | Категория: Проекты
| |
