Результаты исследования участников группы Тенденции развития информационного общества МИ-16-2 — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Результаты проведённого исследования) |
|||
| (не показаны 22 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 1: | Строка 1: | ||
| − | + | {|cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: inherit; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
| + | | style="width: 50%; background-color: #f5d8ff; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | {|border=0 style="width: 50%" align="right" | ||
==Авторы и участники проекта== | ==Авторы и участники проекта== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
'''[[Андреева Диана]]''' | '''[[Андреева Диана]]''' | ||
| + | |} | ||
| + | |||
==Тема исследования группы== | ==Тема исследования группы== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Тенденции развития информационного общества | Тенденции развития информационного общества | ||
| + | |} | ||
== Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | == Проблемный вопрос (вопрос для исследования)== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? | Каковы положительные и негативные последствия формирования информационного общества? | ||
| − | + | |} | |
== Гипотеза исследования == | == Гипотеза исследования == | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям | Развитие информационных технологий ведет к положительным и отрицательным последствиям | ||
| + | |} | ||
| + | |||
| + | ==Актуальность== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
| + | Актуальность данной темы определяется тем, что информатизация общества затрагивает все сферы деятельности человека и формирует определенную обстановку общества на данном этапе развития человечества | ||
| + | |} | ||
==Цели исследования== | ==Цели исследования== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
*Построить ленту времени «Информационные революции». | *Построить ленту времени «Информационные революции». | ||
| Строка 22: | Строка 44: | ||
*Вывести понятие информационного общества. | *Вывести понятие информационного общества. | ||
| + | |} | ||
==Результаты проведённого исследования== | ==Результаты проведённого исследования== | ||
*Лента времени:https://www.timetoast.com/timelines/42dbad22-b6f0-4c32-9a27-9e4a4d261099 | *Лента времени:https://www.timetoast.com/timelines/42dbad22-b6f0-4c32-9a27-9e4a4d261099 | ||
*Ментальная карта:https://www.mindmeister.com/789359922/_ | *Ментальная карта:https://www.mindmeister.com/789359922/_ | ||
| + | *Презентация "Ученые,которые внесли вклад в развитие концепции информационного общества": https://drive.google.com/file/d/0B3FPygKcpqaYb1V1QzF2TFY2SkU/view?usp=sharing | ||
| + | |} | ||
==Вывод== | ==Вывод== | ||
| + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | ||
| + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | ||
Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него. | Информационное общество динамично, что способствует появлению новых тенденций его развития, а также формированию как позитивных полезных для общества последствий, так и негативных, отрицательно влияющих на него. | ||
| + | |} | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | {|cellpadding="10" cellspacing="2" style="width: 100%; background-color: #ffbfff; margin-left: auto;margin-right: auto" | |
| − | + | | style="width: 80%; background-color: #f9e3f9; border: 1px solid #5e5c5c;vertical-align: top" colspan="1"; rowspan="1"| | |
| − | + | ||
| − | + | ||
https://www.mindmeister.com | https://www.mindmeister.com | ||
| Строка 40: | Строка 66: | ||
https://ru.wikipedia.org | https://ru.wikipedia.org | ||
| + | |} | ||
Текущая версия на 08:20, 29 ноября 2016
|
Тема исследования группы
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Гипотеза исследования
Актуальность
Цели исследования
Результаты проведённого исследования
Вывод
Полезные ресурсы |
