Кафедра теории и методики профессионального обучения

Кафедра теории и методики профессионального обучения была организована в 1996 году. По мере развития Университета росла и развивалась кафедра, до 2002 г. - кафедра «Управленческо-педагогическая деятельность», возглавлял кафедру д.п.н. профессор, Заслуженный работник высшей школы Петров Ю.Н. В 2002 г. кафедра « Управленческо-педагогическая деятельность» реорганизована в кафедру «Профессиональная педагогика» возглавила кафедру д.п.н. профессор С.М. Маркова, с 2011 г. кафедра носит название «Теория м методики профессионального обучения» Целью педагогической подготовки как составляющей целостного процесса профессионально-педагогического образования является непрерывное личностно-профессиональное развитие будущих специалистов; подготовка профессионально-компетентных специалистов с необходимым комплексом личностных и профессиональных качеств.

Список сотрудников:

ФИО	Должность	Степень	Звание	Преподаваемые дисциплины	Научные интересы
Маркова С.М.	зав. кафедрой, профессор	д.п.н.	профессор	.	создание инновационных педагогических систем
Юртаева Т.С.	зам. зав. кафедрой, доцент	к.п.н.	доцент	.	методическая деятельность педагога профессионального обучения
Мануйлов Ю.С.	профессор	д.п.н.	профессор	.	средовой подход в обучении и воспитании студентов
Викулина М.А.	профессор	д.п.н.	профессор	.	личностно-ориентированный подход в профессиональной подготовке педагогов
Грибова Л.Н.	доцент	к.п.н.	доцент	.	инновации в системе среднего профессионального образования
Быстрова Н.В.	доцент	к.п.н.	доцент	.	историко-педагогические и философско-образовательные системы
Ваганова О.И.	доцент	к.п.н.	доцент	.	оптимизация содержания образовательного пространства
Гладкова М.Н.	доцент	к.п.н.	доцент	.	система непрерывного многоуровневого профессионального образования
Седых Е.П.	доцент	к.п.н.	доцент	.	прогнозирование педагогической деятельности в образовательных учебных учреждениях
Чичикин А.Т.	доцент	к.п.н.	доцент	.	проблемы нравственного развития студентов
Веселова В.С.	доцент	к.ф.н.	-	.	философия образования