Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Сетевой проект
Сроки выполнения: 19 марта - 27 марта
24 марта мы приняли участие в акции «День отключения» и всей командой участвовали в «Спортивном ориентировании».
В этот день мы все вместе очень хорошо провели время. Вместе с ребятами детской организации «Радуга» кормили птиц, играли.
|
Сроки выполнения: 2 апреля - 7 апреля
Первое Задание: Подбор ресурсов
Таблица оценки сайтов Наша таблица
Второе Задание: «12 апреля - Всемирный день авиации и космонавтики»
Инфографика [1]
Совместная презентация [2]
|
Сроки выполнения: 9 апреля - 14 апреля
Первое Задание: Виртуальная экскурсия
Музейно-туристический маршрут по городам, связанным с жизнью и творчеством Максима Горького КАРТА
Второе Задание: Читаем Горького!
Видеоролик ПЕСНЯ О БУРЕВЕСТНИКЕ
|
Сроки выполнения: 16 апреля - 28 апреля
Первое Задание: Объекты ЮНЕСКО в России
Собрали пазл. Разместили в таблице
Болгарский государственный историко-архитектурный музей-заповедник (Татарстан)
Официальный сайт [3]
В списке объектов ЮНЕСКО Bolgar Historical and Archaeological Complex №981, объект на сайте ЮНЕСКО [4]
Болгарский историко-архитектурный музей-заповедник является самым северным в мире памятником средневекового мусульманского зодчества, уникальным и единственным образцом болгаро-татарской архитектуры середины XIII-XIV вв.. Не имеет аналогов в мире как ценный исторический памятник, свидетельствующий об исчезнувших государствах (Волжская Болгария, Золотая Орда), исчезнувшей культуре, жизненном укладе и как оказавший значительное влияние в течении X-XV вв. на развитие культуры и архитектуры.
Видеоролик Болгарский государственный историко-архитектурный музей-заповедник источник [www.gokazan.tv]
Вопросы к видеофрагменту ТЕСТ
Второе Задание: Объекты ЮНЕСКО на карте России
Ссылка на общую карту
|
Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля
Задание: Используем Интернет эффективно
► Выбрали один из QR-кодов из таблицы, разгадали его.
► В альбоме нашли картину. Найденную информацию подписали в описании изображения.
"Бурлаки на Волге"
Илья Репин
Бурлаки на Волге. 1872—1873
Холст, масло. 131,5 × 281 см
Государственный Русский музей, Санкт-Петербург.
► Создали таблицу. Выбрали три поисковые системы и провели мини-исследование. Сравнили результаты поиска по художнику и музею, найденным ранее, а также результаты поиска с использованием языка поисковых запросов. Сделали вывод.
► Создали собственную поисковую систему "Русский художник" по художнику, чья картина зашифрована в QR-коде. Включили в нее сайты музеев, статьи про художника и др.
Задание: Используем Интернет этично и безопасно
► Создали интерактивную доску с правилами этичной и безопасной работы в интернет.
► Ссылка на доску [5].
|
Сроки выполнения: 30 апреля - 7 мая
Первое Задание: IT-гимн
Интернет проник повсюду,
Узнают его везде. Все на свете знать я буду И на суше, и в воде. Google-поиск открываю И вопросы задаю. Что не знал, тот час узнаю, Мир большой я познаю. Открывается страница. Что там: фотки или клип? Можно ближе становиться Людям сразу в один миг. Я найду друзей повсюду, Если рядом Интернет. И общаться скоро буду С ними я с других планет.
Отзыв о проекте
Команда «Акваглайд» Либежевской школы г. о. г. Чкаловск благодарит ребят-организаторов за полезный и очень познавательный проект «Выходи в Интернет». Выполняя предложенные задания девочки из нашей команды смогли проявить себя и свои способности с лучшей стороны. Мы приняли участие в акции «День отключения». Вместе с ребятами из нашей школы, участники команды соревновались в спортивном ориентировании, помогли детской организации «Радуга» кормить птиц.
Мы познакомились с творчеством и жизнью Максима Горького, создали Google-карту с памятными местами про М. Горького.
Узнали объекты ЮНЕСКО и архитектуру Болгарского государственного историко-архитектурного музея-заповедника в Татарстане. Создали Google-опрос по музею, который можно использовать на уроках истории.
Нам понравилось создавать собственную поисковую систему «Русский художник», в которую включили сайты музеев, статьи про художника. И даже проявили литературные способности на последнем этапе. Очень понравилось создавать интерактивную доску с правилами этичной и безопасной работы в интернете.
Мы получили много новых знаний в области информатики. Все изученные ресурсы, сервисы нам пригодятся в будущем. Также у нас прошёл урок про IT-профессии и мы заинтересовались профессией программиста.
Ещё раз спасибо за интересный проект.
|
|