Учебный проект Система гласных и согласных звуков русского языка
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Русский язык 5 класс
Краткая аннотация проекта
Данный проект предназначен для учащихся 5 класса. В ходе работы над проектом учащиеся смогут познакомится и углубить свои знания по теме "Система гласных и согласных звуков", а также научатся отбирать материал и работать с интернет-источниками. На проект отводится 4 часа.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Останется ли русский язык собой?
Проблемные вопросы
1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?
2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?
3. Как образуются гласные и согласные звуки?
4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?
5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?
Учебные вопросы
1. Как различать гласные и согласные звуки (ударные/безударные гласные, согласные твёрдые/мягкие, звонкие/глухие)?
2. Как проанализировать схему классификации гласных и согласных звуков?
3. Как образуются гласные и согласные звуки?
4. Какие правила нужно знать, чтобы не ошибиться в правописании согласной?
5. Влияют ли фонетические процессы на написание гласной/согласной?
План проведения проекта
1 этап. Знакомство с темой, просмотр презентации, проверка знаний, распределение на группы, получение заданий, планирование работы.
2 этап. Поиск информации, необходимых ресурсов для работы.
3 этап. Просмотр проекта (готовность), обсуждение важных вопросов, выявление результатов.
4 этап. Защита проекта на уроке. Рефлексия. Оценка эксперта и учителя-предметника.
Визитная карточка проекта
Система гласных и согласных звуков русского языка
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое тестирование Швецова, Занг
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
http://www.lib.ru/DIC/OZHEGOW/
https://www.portal-slovo.ru/philology/347/
Проекты с аналогичной тематикой
http://wiki.irkutsk.ru/index.php/Портфолио_проекта_Наш_дар_бесценный_-_речь
http://letopisi.org/index.php/Проект_Я_люблю_русский_язык._2017
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего РЛ-13-1 февраль-май 2018
