Результаты исследования учащихся в проекте Экономические системы
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема проекта
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
1. Какие существуют особенности в экономической системы России?
2.Современная экономика России, какая она?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что основой российской экономики является сформированный во времена СССР первоначальный капитал, который был приобретён частными собственниками уже в период постсоветской России через механизм приватизации.Российская экономика — уникальный формирующийся рынок, в том смысле, что по своей сути является усеченным вариантом экономики сверхдержавы — СССР с одной стороны, а с другой является наследницей плановой экономики с дополнительными аномалиями, приобретенными в 90-е годы. А если взглянуть под другим углом, то с одной стороны экономика основана на экспорте ресурсов и товаров низкого передела, а с другой Россия имеет богатый опыт в технологически сложных отраслях: аэрокосмическая, атомная энергетика, ВПК. Поэтому интеграция своеобразной формирующейся рыночной российской экономики, наравне с экономиками Бразилии,Китая и Индии (BRIC), в мировой рынок в ближайшие десятилетия является важнейшим вопросом будущего характера мирового развития. После периода экономического упадка 1990-х годов, принимая во внимание темпы и характер роста в начале XXI века, Россию можно отнести к группе стран с развивающейся экономикой.В 2007 году Россия вошла в группу стран с высоким уровнем человеческого развития.Экономика России сейчас, какая она?
Цели исследования
Целями данного исследования является:
1. Формирование у учащихся с помощью таких предметов как география, обществознание, экономика общего представления об экономической ситуации в России;
2. Выявление особенностей экономики в современном мире;
3. С помощью проектной деятельности ученики учатся анализировать, делать грамотные выводы, оценивать экономическое положение России в современности.
Результаты проведённого исследования
1. АЛЬТЕРНАТИВНАЯ СТОИМОСТЬ — это то, «от чего приходится отказаться, чтобы получить желаемое». Недаром альтернативную стоимость нередко называют издержками упущенных возможностей.
Конечно, в реальной жизни упущенные возможности не ограничиваются одним или даже двумя видами продуктов, от производства которых приходится отказываться, они многочисленны. Поэтому при определении альтернативной стоимости рекомендуют принимать во внимание наилучшую из упущенных реальных возможностей. Так, при учебе в дневном вузе после школы девушка упускает возможность работать в этот период секретарем (а не грузчиком или сторожем) и получать соответствующую заработную плату. Заработная плата секретаря и будет для нес альтернативной стоимостью (альтернативными издержками) обучения на дневном отделении вуза.
Обратим внимание на то, что по мере увеличения производства блага его альтернативная стоимость возрастает (граница производственных возможностей является кривой, а не прямой линией).
2. Альтернативная стоимость (вмененные издержки) - альтернативные затраты, издержки отказа, издержки утраченных возможностей, характеризуют упущенную выгоду, когда выбор одного из альтернативных вариантов требует отказа от другого в силу ограниченности ресурсов.
Альтернативная стоимость имеет свои особенности:
- Не связана с затратами на производство продукта или его ценой;
- Это упущенная выгод
- Мы можем осуществлять выбор из нескольких альтернативных вариантов, при этом отказываясь от какого-то одного;
3. Альтернатива (от лат. alter - один из двух), ситуация, в которой надлежит произвести выбор одной из двух исключающих друг друга возможностей.
В фокусе экономических исследований находится процесс выбора между альтернативными вариантами использования редких ресурсов. Так считалось не всегда, однако сегодня это определение предмета экономической науки стало традиционным – оно признается ведущими учеными-экономистами.
Ограниченность ресурсов, с одной стороны, и неограниченность потребностей - с другой стороны, ставят перед людьми проблему выбора.
Выбор вариантов распределения редких ресурсов занимает одно из центральных мест в экономическом анализе.
4. Выбор всегда персонален, это определено биологически. Люди не могут «сливаться» в процессе выбора в некое единое существо. Никакой социальный организм не имеет центра принятия решений, находящегося «вне» индивидов. Логика коллективной организации может быть сведена к логике индивидуального расчета. Однако различают три типа выбора: индивидуальный, двухсторонний и коллективный.
- Индивидуальный выбор имеет место, когда человек сам принимает решения и сам их реализует, не взаимодействуя при этом с другими людьми.
- Наиболее распространен второй тип выбора – двухсторонний, - когда требуется согласование предпочтений двух индивидов. Воспользуемся примером Джеймса Бьюкенена – покупка арбуза у придорожного лотка. Прохожему нравится арбуз, добровольно предлагаемый ему продавцом, и он покупает его. Выбор сделан и тем и другим. В этом классическом смысле рыночный обмен полностью обезличен и кажется совершенно идеальным типом взаимодействия, воплощенным в упорядоченной анархии.
Двухсторонний выбор имеет место, Когда для принятия решения и его реализации требуется согласование предпочтений двух индивидов.
- Коллективный выбор имеет место, когда решения принимаются и реализуются индивидами в составе группы. В свою очередь, коллективный выбор делится на:
а) олигополистический(в которой участники взаимозависимы, т.е. поведение одного оказывает значительное влияние на поведение остальных); б) латентный (в которой действие одного участника не отражается на других в такой степени, чтобы у них появились какие-либо причины реагировать на это действие).
- Общественный выбор имеет место, когда решения принимаются и реализуются индивидами в составе латентной группы.
Но чтобы принимать решения, группа должна договорится, как делать выбор и как обеспечивать его реализацию. Общественный выбор правил выбора, правил «игры» был назван конституционным, общественный выбор в процессе «игры» - постконституционным.
Вывод
Проведя исследование, мы пришли к выводу, что альтернативная стоимость объективна и субъективна одновременно. Она объективна потому, что существует всегда, когда люди выбирают. Вместе с тем значение альтернативной стоимости - категория субъективная, так как зависит от того, кто делает выбор. Также мы убедились, что альтернативную стоимость можно определить как ценность наилучшей из истраченных возможностей в использовании данных ресурсов.
Полезные ресурсы
Типы экономических систем. Смешанная экономика"
Экономика. Базовый курс. Учебник для 10, 11 классов. Липсиц И.В.
Основные типы экономических систем: традиционная, рыночная, командная, смешанная
