Связанные правки
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуВведите имя страницы, чтобы увидеть изменения на страницах, ссылающихся на эту страницу или, наоборот, c неё. (Чтобы увидеть членов категории, введите Категория:Название категории). Изменения на страницах вашего списка наблюдения отмечены жирным шрифтом.
Список сокращений:
- Н
- Этой правкой была создана новая страница (см. также список новых страниц)
- м
- Это незначительное изменение
- б
- Эта правка сделана ботом
- (±123)
- изменение размера в байтах
10 ноября 2026
|
|
20:08 | Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake (17 изменений | история) . . (+5921) . . [Шарипова Амина (17×)] | |||
|
|
20:08 (текущ. | пред.) . . (-144) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
20:07 (текущ. | пред.) . . (+74) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
19:49 (текущ. | пред.) . . (+295) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
19:40 (текущ. | пред.) . . (+8) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
19:38 (текущ. | пред.) . . (+1089) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
19:20 (текущ. | пред.) . . (+647) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→План проведения проекта) | ||||
|
|
19:15 (текущ. | пред.) . . (+3273) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Краткая аннотация проекта) | ||||
|
|
19:01 (текущ. | пред.) . . (+137) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
18:39 (текущ. | пред.) . . (+67) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
18:37 (текущ. | пред.) . . (+6) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) | ||||
|
|
18:31 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
17:55 (текущ. | пред.) . . (0) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
17:35 (текущ. | пред.) . . (+50) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
17:29 (текущ. | пред.) . . (+87) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
17:27 (текущ. | пред.) . . (+57) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) | ||||
|
|
17:10 (текущ. | пред.) . . (+130) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
|
|
17:03 (текущ. | пред.) . . (+145) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
8 ноября 2026
| 23:45 | Учебный проект Internet Safety: How to Spot a Fake (разн. | история) . . (+434) . . Шарипова Амина (обсуждение | вклад) (→Материалы по формирующему и итоговому оцениванию) | ||||
