Результаты исследований группы Информационные войны/ИСТ-19

Содержание

1 🌎 Авторы и участники проекта 🌎
2 🌎 Тема исследования группы 🌎
3 🌎 Проблемный вопрос (вопрос для исследования) 🌎
4 🌎 Гипотеза исследования 🌎
5 🌎 Цели исследования 🌎
6 🌎 Результаты проведённого исследования 🌎
7 🌎 Вывод 🌎
8 🌎 Полезные ресурсы 🌎

🌎 Авторы и участники проекта 🌎

Батманов Даниил

Владислав Батманов

Мирошкина Ксения

Одеев Сухан

🌎 Тема исследования группы 🌎

🌎 Проблемный вопрос (вопрос для исследования) 🌎

🌎 Гипотеза исследования 🌎

Мы считаем, что методы ведения информационных войн губительно воздействует на социум, порождая ненависть между народами.

🌎 Цели исследования 🌎

1. Выяснить, что такое информационная война.

2. Рассмотреть историю информационных войн.

3. Определить черты и причины появления информационных войн.

4. Узнать методы ведения информационных войн.

5. Провести опрос на тему "Информационная война".

🌎 Результаты проведённого исследования 🌎

Что такое информационная война?

Понятие информационной войны, пришедшее к нам из английского языка (information war), используется в двух смыслах:

Во-первых, оно означает то же самое, что и психологическая война, то есть психологическое воздействие на гражданское население или военнослужащих другого государства с целью достижения политических или военных целей.

Во-вторых, информационная война представляет собой целенаправленные действия, предпринятые для достижения информационного превосходства путём нанесения ущерба информации, а также информационным процессам и информационным системам противника при одновременной защите собственной информации, информационных процессов и информационных систем.

История "информационных" войн.

История развития информационных войн – это история развития человечества, история борьбы цивилизаций. Немало примеров побед и поражений в конкретных сражениях, когда ситуация резко изменялась благодаря какой-нибудь военной хитрости, целенаправленно распространенной дезинформации. Доведение информации до определенного лица или группы лиц и получение от этого выигрыша – информационная операция, являющаяся элементом информационной войны.

Так, например, китайский военноначальник Сунь-Цзы, в своем трактате «Искусство войны» первым обобщил опыт информационного воздействия на противника: «Одержать сотню побед в сражениях – это не предел искусства. Покорить противника без сражения – вот венец искусства». Сунь-Цзы имел в виду именно информационные операции: «Разлагайте все хорошее, что имеется в стране противника. Разжигайте ссоры и столкновения среди граждан вражеской стороны».

Античные авторы в подробностях рассказывают об изощрённых агитационных кампаниях, при помощи которых политики древности пытались ослабить своих противников и деморализовать их. Фемистокл, например, во время войны с персами приказывал вырезать на камнях призывы к ионянам переходить на сторону афинян — или хотя бы не сражаться с ними слишком усердно.

Наиболее серьёзную роль в вооруженном противоборстве информационная война начала играть сначала массовых войн «машинной» эры. Впервые печатные средства воздействия на противника широко были применены в Первой мировой войне. Особенно активно эти средства использовались Великобританией. Разбрасывание пропагандистских листовок над позициями германских войск дало неожиданно сильный эффект, и Лондон создал специальный орган для разработки информационных материалов, содержащих британскую трактовку ведения войны.

Иллюстрация России в Крымской войне.

Следующим знаменательным этапом информационного противостояния стала Крымская война 1853—1856 гг. Зарубежная пресса подавала события Крымской войны с точки зрения англичан, французов, австрийцев, шведов — но только не с точки зрения русских, в связи с чем большинство европейских публикаций носило антироссийский характер. Весьма примечательно, что накануне войны в европейской прессе активно продвигался миф о подавляющей военной силе России — это не соответствовало действительности, но успокаивало российскую власть — в итоге, в России посчитали достаточным тех сил, которые имеются, и отказались от наращивания боеспособности. Весьма примечательно, что накануне войны в европейской прессе активно продвигался миф о подавляющей военной силе России — это не соответствовало действительности, но успокаивало российскую власть — в итоге, в России посчитали достаточным тех сил, которые имеются, и отказались от наращивания боеспособности.

Черты информационной войны

В информационной войне не задействуются психоактивные вещества.

Объектом является как массовое сознание, так и индивидуальное.

Навязывание чуждых целей — это то, что делает информационную войну войною и отличает её от обычной рекламы.

Средствами ведения информационной войны являются любые средства передачи информации.

Информационное воздействие содержит искажение фактов или навязывает подвергающимся ему эмоциональное восприятие, выгодное воздействующей стороне.

Причины информационных войн

Влияние информационных технологий на отношения как между странами, так и между обществом.
Информация как продукт данных.
Огромная потребность в Интернете.
Возникновение новой экономики.

Методы информационной войны

Мы опишем некоторые методы и техники создания положительного имиджа, его разрушения, и, что особенно важно, противодействия попыткам разрушения, сопровождая их примерами из практики избирательных кампаний и соперничества "политико-финансовых групп".

1) Использование пугающих тем (Пугающие темы и сообщения являются одними из самых эффективных средств воздействия. Как правило, реализация этого метода направлена на стимулирование тех или иных действий аудитории. В случае избирательных кампаний этими действиями может быть голосование "за" или, напротив, голосование "против" того или иного кандидата. Побочной, а в ряде случаев и основной, задачей этого метода выступает разрушение положительного имиджа и создание отрицательного. В этом случае тот или иной кандидат, партия, "политико-финансовая группа" представляется в качестве угрозы жизни, безопасности и благосостояния граждан, устойчивости социальной системы общества и т.д. Так, в кампании Президента США 1964 года "избирательная команда" Линдона Джонсона использовала телевизионный ролик с маленькой девочкой, которую уничтожал ядерный взрыв, который ассоциировался с его конкурентом Барри Голдуотером.)

2) Общественное неодобрение (Используется для создания иллюзии неодобрения тех или иных действий со стороны общественного мнения. Основная задача метода - создание негативного образа того кандидата или группы. Часто реализуется путем подбора различных высказываний "групп влияния", "представителей" различных слоев населения, различных социологических опросов.)

3) Информационные атаки - "Кибернетические" (Перехват информации и использование против другой стороны, хакинг и другие провокационные действия; выпуск различных передач и видео для дезориентации внимания.)

4) Социально-психологические атаки (Выпуск телепередач, видео, статей с целью давления на общество)

5) Использование авторитетов (групп влияния) (Метод состоит в использовании авторитетных, известных для целевой аудитории людей или групп. В качестве таких групп влияния могут выступать известные политические деятели, деятели культуры, известные актеры, руководители предприятий, преподаватели высших и средних учебных заведений и т.д. Для эффективности данного метода важно присутствие следующих факторов: доверие к представителю группы влияния, его известность, высокие профессиональные качества, личные достоинства, высокий официальный пост (в прошлом или настоящим), его близость с целевой группой/)