Учебный проект Технология обработки табличных данных
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Информатика 10-11 класс
Краткое содержвние проекта
В процессе работы над проектом «Технология обработки табличных данных» у учащихся формируются понятия об электронных таблицах. В процессе поиска ответов на проблемные и учебные вопросы ученики осваивают электронные таблицы, учатся систематизировать данные. В ходе проекта ученики используют знания из смежных дисциплин, межпредметные связи, ищут более эффективные пути решения задач проекта, учатся сетевому общению в Интернете, знакомятся с особенностями проектной методики обучения. В результате проекта ученики должны продемонстрировать знания, умения и навыки в соответствии с требованиями учебной программы; предъявить «итоговый продукт» учебных исследований (презентация, электронные таблицы, тест, графики, диаграммы др.); в порядке рефлексии кратко рассказать об использованных методах оценивания имеющихся и выявленных недостающих знаний и умений, планировании и способах их достижения. Предложить свои варианты внедрения проекта и продолжения работы над проектом.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Как помочь пользователю?
Проблемные вопросы
Как табличный процессор помогает в обработке исторических исследований?
Зачем менеджеру нужен табличный процессор?
Для чего математики используют табличный редактор?
Учебные вопросы
Как посчитать автосумму?
Как создать таблицу данных?
Как создать диаграмму?
Как создать сортировку?
По каким критериям можно делать сортировку?
Как менять формат ячеек?
План проведения проекта
1.Подготовительный этап:
1.1 Выбор темы проекта;
1.2 Формулирование цели;
1.3 Подготовка методических и дидактических материалов;
1.4 Создание визитки проекта.
2.Этап реализации проекта:
2.1 Представление стартовой презентации преподавателя;
2.2 Представление задач проекта;
2.3 Создание групп, распределение ролей внутри групп;
2.4 Поиск материалов к проекту, обработка информации;
2.5 Выполнение дидактических заданий;
2.6 Подготовка материала для представления и защиты;
2.7 Оценка проделанной работы;
2.8 Подведение итогов.
