Обсуждение участника:Dudovts: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 14: Строка 14:
 
[[Изображение: Дудовцева.jpg|400px]]
 
[[Изображение: Дудовцева.jpg|400px]]
 
[https://forms.yandex.ru/u/68e6354750569058bce08cf3]
 
[https://forms.yandex.ru/u/68e6354750569058bce08cf3]
 +
 +
{| class="wikitable"
 +
|-
 +
! Сервис !! Пример сервиса !! Пример использования (приказ студента университета)
 +
|-
 +
| Интерактивные упражнения || «Удоба» || Проект «Лингвистический тренажёр»: студенты-филологи создают набор интерактивных упражнений для своих младших коллег. Задания включают в себя «Сопоставление термина и его значения», «Заполнение пропусков в цитатах из классиков» и «Классификацию речевых ошибок».
 +
|-
 +
| Конструкторы квестов || Joyteka || Проект «Побег из библиотеки»: студенты-психологи разрабатывают виртуальную квест-комнату для знакомства с фондами университетской библиотеки. Чтобы «сбежать», участникам нужно найти книгу по описанным признакам, расшифровать библиотечный шифр и ответить на вопросы о правилах пользования, получая за это цифровые ключи.
 +
|-
 +
| Облачные доски для сотрудничества || МТС Линк Доски || Проект «Бизнес-идея в сфере туризма»: студенты-экономисты работают над групповым проектом. На доске они создают канву бизнес-модели, размещают результаты маркетингового анализа, проводят мозговые штурмы для поиска идей и совместно готовят презентацию для защиты перед инвесторами в реальном времени.
 +
|-
 +
| Виртуальные стены / Доски объявлений || Padwork || Проект «Лучшие практики педагогического дизайна»: студенты-педагоги создают коллективную виртуальную стену, где каждый размещает стикер с описанием своей идеи для интерактивного урока, прикрепляя скриншоты и ссылки на использованные цифровые инструменты. Другие участники могут комментировать, оценивать и дополнять предложения коллег.
 +
|-
 +
| Сервисы для викторин и опросов || DiaClass || Проект «Оценка лекции онлайн»: в конце потока по «Введению в специальность» студенты проходят быструю викторину. Преподаватель в реальном времени видит, какие темы вызвали затруднения, и может сразу дать пояснения. Сервис используется для мгновенной проверки понимания и сбора обратной связи.
 +
|}
 +
 +
[https://disk.yandex.ru/client/disk?idApp=client&dialog=slider&idDialog=%2Fdisk%2FJcLOEwkQ-r5ukiyJ6vAgbAkzV1A1k88w0ZCTJDcqj9THB7uSAqqSI0dzuidpCMThhsapoY3V9OuyGt5u08Rvyg9y.jpg Анализ сетевых проектов]

Версия 22:30, 18 мая 2026

ФИО: Дудовцева Ирина Сергеевна

Факультет: Лингвистический факультет (ЛФ)

Группа: ИНО-25-1

Категория: Студент Технологии Веб 2.0 1. [[1]] 2. [[2]] 3. [[3]] мой любимый поэт [4] Дудовцева.jpg [5]

Сервис Пример сервиса Пример использования (приказ студента университета)
Интерактивные упражнения «Удоба» Проект «Лингвистический тренажёр»: студенты-филологи создают набор интерактивных упражнений для своих младших коллег. Задания включают в себя «Сопоставление термина и его значения», «Заполнение пропусков в цитатах из классиков» и «Классификацию речевых ошибок».
Конструкторы квестов Joyteka Проект «Побег из библиотеки»: студенты-психологи разрабатывают виртуальную квест-комнату для знакомства с фондами университетской библиотеки. Чтобы «сбежать», участникам нужно найти книгу по описанным признакам, расшифровать библиотечный шифр и ответить на вопросы о правилах пользования, получая за это цифровые ключи.
Облачные доски для сотрудничества МТС Линк Доски Проект «Бизнес-идея в сфере туризма»: студенты-экономисты работают над групповым проектом. На доске они создают канву бизнес-модели, размещают результаты маркетингового анализа, проводят мозговые штурмы для поиска идей и совместно готовят презентацию для защиты перед инвесторами в реальном времени.
Виртуальные стены / Доски объявлений Padwork Проект «Лучшие практики педагогического дизайна»: студенты-педагоги создают коллективную виртуальную стену, где каждый размещает стикер с описанием своей идеи для интерактивного урока, прикрепляя скриншоты и ссылки на использованные цифровые инструменты. Другие участники могут комментировать, оценивать и дополнять предложения коллег.
Сервисы для викторин и опросов DiaClass Проект «Оценка лекции онлайн»: в конце потока по «Введению в специальность» студенты проходят быструю викторину. Преподаватель в реальном времени видит, какие темы вызвали затруднения, и может сразу дать пояснения. Сервис используется для мгновенной проверки понимания и сбора обратной связи.

Анализ сетевых проектов