Участник:Пласканич Ксения: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
Строка 27: Строка 27:
 
'''Лабораторная к теме 2.1: (Выполняю)'''
 
'''Лабораторная к теме 2.1: (Выполняю)'''
  
'''1.'''
+
'''1.''' [https://disk.yandex.ru/i/MCoj-yzgysFPgg Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации]
  
 
'''2.'''
 
'''2.'''

Версия 19:14, 26 мая 2025

Пласканич Ксения Облако слов.png

Фамилия: Пласканич

Имя: Ксения

Факультет: Физико - технологический

Группа: МИ-21-1

Сайт Мининского университета

Лабораторная к теме 1.2:

1. Нормативные документы, касающиеся цифровизации российского образования

2. Ментальная карта: Перевёрнутое обучение

Лабораторная к теме 1.3:

1. Рыбий скелет: составляющие ЦОС

2. Требования к информационно-образовательной среде по ФГОС

3. ИКТ-компетентность педагога

Лабораторная к теме 2.1: (Выполняю)

1. Сравнительный анализ программных решений для построения ЦОС образовательной организации

2.

3. Функции "Цифрового помощника учителя"

Лабораторная к теме 2.2:(Выполняю) 1.

Сервис Ссылка на сервис Пример использования
Вики https://wiki.mininuniver.ru Сетевой проект Вызов десятилетия
Совместные документы https://disk.yandex.ru Совместная Яндекс- презентация "Открытия Российских ученых"
On-line анкеты https://docs.google.com/forms On-line анкета "Результаты совместной работы в группе"
Ментальные карты https://www.mindomo.com/ Визуализация деятельности Академика Капице
Ленты времени https://time.graphics/ Лента времени "История развития отечественной вычислительной техники"
Виртуальные доски https://www.figma.com/figjam/ Виртуальная доска "Великая Отечественная Война"
Инфографика https://www.visme.co/ Инфографика "Создание парашюта Котельниковым"

Лабораторная к теме 2.3:

1. Анализ сайта образовательной организации МАОУ Лицея № 180

Контрольное (творческое) задание "Построение персональной ЦОС педагога на основе требований профессионального стандарта":

Лабораторная к теме 3.1:

1.

Лабораторная к теме 3.2:

1.