Четвёртый этап «Используем Интернет эффективно, этично и безопасно»/Сетевой проект Выходи в Интернет: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Критерии оценивания)
(Задание: Используем Интернет этично и безопасно)
 
Строка 73: Строка 73:
 
не «наезжали», не обзывали и не дразнили.
 
не «наезжали», не обзывали и не дразнили.
  
К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в пер-
+
К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в первую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются.
вую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются.
 
  
 
Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете?
 
Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете?

Текущая версия на 19:30, 6 мая 2018

Эмблема Выходи в Интернет ИСТ-17.jpg
За безопасность необходимо платить, а за ее отсутствие расплачиваться.

Уинстон Черчилль

Сетевой проект

Задание: Используем Интернет эффективно

Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля

В Интернете размещены миллионы сайтов, причем с актуальной информацией соседствует много устаревших ресурсов, мусора и недобросовестной рекламы. Интернет - это наиболее демократичный источник информации. Каждый может разместить в Сети собственный ресурс и высказать свое мнение.

Находить информацию в Интернете, вероятно, было бы очень трудно, если бы не были созданы мощные поисковые инструменты: каталоги (рубрикаторы), поисковые машины (поисковики), рейтинги, метапоисковые системы и тематические списки ссылок, онлайновые энциклопедии и справочники.

Что необходимо сделать:

► Выбрать один из QR-кодов из таблицы, разгадать его.

► В коде зашифрованы ссылки на картины известных русских художников из альбома. Найти название картины, художника, в каком музее находится. Найти картину в альбоме и найденную информацию подписать в описании изображения.

► Создать таблицу на основе шаблона. Выбрать три поисковые системы и провести мини-исследование. Сравнить результаты поиска по художнику и музею, найденным ранее, а также результаты поиска с использованием языка поисковых запросов. Сделать вывод.

► Создать собственную поисковую систему по художнику, чья картина зашифрована в QR-коде. Включить в нее сайты музеев, статьи про художника и др.

Критерии оценивания

Максимально — 23 балл

◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды (0-2 балла)

Анализ поисковых систем (12 баллов)

◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем (1 балл)

◀ В таблице указаны результаты поиска (количество результатов) по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам (0-2 балла за каждую поисковую систему)

◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов (0-2 балла)

◀ Сделаны выводы о том, какая поисковая система лучше и помогает ли в поиске язык поисковых запросов (0-3 балла)

Собственная поисковая система (9 баллов)

◀ На странице размещена ссылка на собственную поисковую систему (1 балл)

◀ Количество сайтов в поисковой системе (меньше 4 - 0 баллов, 4-5 - 1 балл, 6-9 - 2 балла, 10-13 - 3 балла, 14-17 - 4 балла, 18-21 - 5 баллов, 22-25 - 6 баллов)

◀ Надежность сайтов в поисковой системе (2 балла)

Полезные материалы

Декодер QR-кодов

Язык поисковых запросов Яндекс и Google: значение операторов и примеры по применению

Справка по созданию поисковой системы

Задание: Используем Интернет этично и безопасно

Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля

Мы все общаемся в Интернете. Так же часто, как и в коридорах школы, во дворе или на улице. Вообще Интернет – это отличная вещь для общения с тем, кто находится далеко от тебя. В Сети легко выкладывать видео, музыку, рассказывать о себе, разговаривать и спорить. Удобно находить новых друзей, устраивать с ними новые развлечения и игры.

Но мы все всегда хотим, чтобы общаться нам было комфортно. Комфортно – это значит, чтобы общение нас не «напрягало», чтобы мы не боялись находиться в какой-нибудь компании, чтобы нам там не было неловко. И уж, конечно, чтобы не попадать в неприятные ситуации. Не говоря уже о том, чтобы на каждого из нас не «наезжали», не обзывали и не дразнили.

К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в первую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются.

Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете?

Ребята, давайте жить дружно… в Интернете! (РОЦИТ)

Что необходимо сделать:

► Создать интерактивную доску с правилами этичной и безопасной работы в интернет.

► Ссылку на доску разместить на странице команды.

Критерии оценивания

Максимально — 11 баллов

◀ На странице команды вставлена ссылка на доску (1 балл)

◀ Количество рекомендаций на доске (меньше 3 - 0 баллов, 4-5 - 1 балл, 6-7 - 2 балла, 8-9 - 3 балла, 10 и больше - 4 балла)

◀ Проявлен творческий подход к оформлению доски (0-2 балла)

◀ Грамотно использованы изображения или видео (0-2 балла)

◀ Использованы достоверные источники (указать, какие) (0-2 балла)

Полезные материалы

Курс Microsoft "Безопасность и конфиденциальность при работе с компьютерами"

Портал "Защита детей" от Kaspersky Lab

Всероссийский Единый урок безопасности школьников в сети Интернет

Сервисы для создания интерактивный онлайн досок

Padlet

Wikiwall

Linoit