Результаты исследования учащихся 11 классов: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску (→Проблемный вопрос (вопрос для исследования)) |
(→Гипотеза исследования) |
||
Строка 19: | Строка 19: | ||
Мы считаем, что формирование характера личности определяется исторической и культурной средой его проживания. | Мы считаем, что формирование характера личности определяется исторической и культурной средой его проживания. | ||
+ | |||
+ | ==Цели исследования== | ||
+ | |||
+ | 1. Развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей; | ||
+ | |||
+ | 2. Воспитание литературно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей литературы; | ||
+ | |||
+ | 3. Освоение знаний о стилях и направлениях в литературе, их характерных особенностях; | ||
+ | |||
+ | 4. Овладение умением анализировать литературные произведения, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение; |
Версия 12:23, 5 мая 2017
Содержание
Авторы и участники проекта
Группа учащихся 11 класса "Историки"
Тема исследования группы
Жизнь и творчество В. В. Маяковского
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Какова оценка личности В. Маяковского как поэта и гражданина его современниками и потомками?
Гипотеза исследования
Мы считаем, что формирование характера личности определяется исторической и культурной средой его проживания.
Цели исследования
1. Развитие чувств, эмоций, образно-ассоциативного мышления и художественно-творческих способностей;
2. Воспитание литературно-эстетического вкуса; потребности в освоении ценностей литературы;
3. Освоение знаний о стилях и направлениях в литературе, их характерных особенностях;
4. Овладение умением анализировать литературные произведения, оценивать их художественные особенности, высказывать о них собственное суждение;