Участник:Калачева Юля: различия между версиями
(→Публикация преподавателя) |
|||
| Строка 48: | Строка 48: | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
[[Результаты исследований учащихся в проекте Связь права и государства ]] | [[Результаты исследований учащихся в проекте Связь права и государства ]] | ||
Версия 10:03, 12 марта 2015
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Право,10-11 класс
Краткая аннотация проекта
Элементы государства и права становятся обязательным компонентом школьного образования. В результате изучения этой темы школьники должны иметь представления о том, что такое государство и право, что они изучают. Десятиклассники приобретут основные знания в области государства и права. Кроме того учащиеся должны узнать, какие способы представления данных существуют, и научиться составлять таблицы, строить диаграммы и графики с помощью компьютера и без него. Всё это можно изучить, сидя за партой и не отрываясь от учебника.
Но не стоит забывать о прикладном назначении государства и права! Уникальность данного раздела математики состоит в том, что теорию мы можем применить практически к любой области человеческой жизни.Учащиеся все чаще задают вопрос: «Зачем нам это учить?» Проектная деятельность помогает решить данную проблему. Благодаря проектному методу восстанавливается связь школьных дисциплин между собой и с реальностью. У учителей появляется уникальная возможность привлечь внимание школьников к учебным предметам, обнаруживая возможность практического применения изучаемой теории к интересующим учеников областям знаний.
За уроки учащиеся не просто изучат теоретические аспекты темы, а проведут собственное исследование в сфере государство и право.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
1.Какой вклад вносит право в жизнь современного государства?
Проблемные вопросы
1.Какие существуют проблемы современного государства?
2. Под влиянием каких факторов произошло образование государства?
3. Как изменялось право в течение времени?
Учебные вопросы
1.Что такое государство?
2.В чём взаимосвязь государства и права?
3.Какое место занимает право в системе социального Регулирования?
4.Какие существуют функции государства?
5.Какие политические режимы существуют в государстве?
6.Какие существуют формы государственного регулирования?
7.Какие существуют функции права?
'8.Почему нужно право государству?
Визитная карточка проекта
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований учащихся в проекте Связь права и государства
