Результаты исследований обучающихся в проекте Учебный проект Фразеологизмы в картинках: мемомизация и ИИ-анимация крылатых фраз

Авторы и участники проекта

Акпарова Ольга Участники группы " Мемологи-филологи"

Тема исследования группы

Создание мемов и ИИ-анимации по теме: фразеологизмы русского языка

Проблемный вопрос (вопрос для исследования)

Зачем создавать мемы и ии-анимацию фразеологизмов?

Гипотеза исследования

Если заменить стандартные словарные определения фразеологизмов на интерактивные мемы и ИИ-анимацию, то эффективность узнавания этих выражений в живой речи у учащихся значительно вырастет, так как визуальный юмор служит мощным импульсом для памяти.

Цели исследования

1. Изучить когнитивные механизмы восприятия фразеологизмов и обосновать эффективность использования визуального юмора (мемов) и ИИ-анимаций как инструментов для ускоренного запоминания идиом.

2. Выработать алгоритм работы с нейросетями для создания «буквальных» и «метафорических» анимаций, которые наиболее точно передают экспрессивность и культурный код выбранных фразеологизмов.

3. Разработать серию интерактивных дидактических материалов (мемов, анимационных роликов и картинок), которые трансформируют изучение устойчивых выражений из пассивного заучивания в активный процесс визуального потребления.

4. Проверить влияние созданного ИИ-контента на уровень усвоения фразеологизмов среди учеников и оценить динамику интереса к изучению русского языка через современные цифровые форматы.

Другие документы

Учебный проект Фразеологизмы в картинках: мемомизация и ИИ-анимация крылатых фраз