Учебный проект Формулы сложения раздел Тригонометрия — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(→Полезные ресурсы) |
(→Полезные ресурсы) |
||
Строка 83: | Строка 83: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
[https://resh.edu.ru/ Российская электронная школа] | [https://resh.edu.ru/ Российская электронная школа] | ||
+ | |||
[https://skysmart.ru/ Онлайн сервис "SkySmart"] | [https://skysmart.ru/ Онлайн сервис "SkySmart"] | ||
+ | |||
[https://www.yaklass.ru/ Онлайн сервис "ЯКласс"] | [https://www.yaklass.ru/ Онлайн сервис "ЯКласс"] |
Версия 09:20, 14 апреля 2023
Содержание
Автор проекта
Предмет, класс
Математика 10 класс |
Краткая аннотация проекта
Данный проект по Математике для учеников 10 класса в рамках раздела тригонометрия. С помощью него обучающиеся смогут пройти еще один раздел тригонометрии и получить новые знания в виде теорем и формул. |
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопросЧто такое "формулы сложения"? Проблемные вопросыКак применить формулы на практике? Какие ограничения существуют с использованием формул? Как правильно оформить решение? Учебные вопросыЧто такое компьютер? Что такое sin, cos, tg? Что такое формула синуса суммы и разности? Что такое формула косинуса суммы и разности? Что такое формула тангенса суммы и разности? |
План проведения проекта
Для проведения нашего проекта можно выделить 4 главных пункта:
1. Организационная составляющая:
1. Знакомство с проектом. 2. Деление на группы. 3. Составление плана работы. 4. Распределение обязанностей в группе.
2. Оценка:
1. Сбор и обработка информации. 2. Самооценивание. 3. Взаимооценивание.
3. Предзащита:
1. Оформление результатов работы. 2. Промежуточный отчёт.
4. Заключающий этап:
1. Защита работы. 2. Оценивание выполненных исследований по критериям.
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Самостоятельная работа для оценивания знаний