Учебный проект Реформы Петра I: различия между версиями
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
(→Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся) |
||
| Строка 53: | Строка 53: | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| − | [https://drive.google.com/open?id=1SbZQ8KBwdDqvTiiY_gc392BtIpiEn2KA] | + | [https://drive.google.com/open?id=1SbZQ8KBwdDqvTiiY_gc392BtIpiEn2KA Стартовая презентация] |
== Пример продукта проектной деятельности учащихся == | == Пример продукта проектной деятельности учащихся == | ||
Версия 09:27, 7 мая 2019
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Полезные ресурсы
- 9 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 10 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 11 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
История России 8 класс
Краткая аннотация проекта
Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́ким — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года). В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Николай Карамзин, Василий Ключевский, Павел Милюков и другие, высказывали резко критические оценки. Ответы на многие вопросы касающиеся Правления Петра I мы найдем, проанализировав деятельность одного из самых амбициозных правителей России.
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Какой вклад внесли реформы Петра Великого в развитие России?
Проблемные вопросы
Как можно оценить реформы ПетраI?
Какова цена военных успехов?
Как оценивают деятельность Петра I западники и славянофилы?
Учебные вопросы
В каком году Россия стала империей?
Какова суть военных Реформ Петра I?
В каком году основан Санкт-Петербург?
Каковы результаты Азовских походов?
Почему "Великое посольство" важно для России?
Назовите годы Северной войны со Швецией?
План проведения проекта
1.Проект начинается с вводного занятия и актуализации знаний. Учащиеся читают и обсуждают предложенные вопросы по теме проекта. Обсуждение происходит с помощью буклетов проекта и презентации, которые содержат пояснения.
2. Выбор учащимися тем исследования (обсуждение, планирование)
3. Исследовательская работа (+оформление)
4. Подведение итогов (что было выполнено, а что выполнить не удалось)
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Полезные ресурсы
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результаты исследований обучающихся в проекте Реформы ПетраI
