Учебный проект: Технология укладки крыш: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(План проведения проекта)
Строка 35: Строка 35:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
 +
 +
[[Изображение:Карта знаний укладки крыш.jpg]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==

Версия 11:00, 12 января 2011

Автор проекта

Истляев Иван и Симонов Сергей

Предмет, класс

Практика по профессии,2 курс Волжского Государственного инженерно педагогического университета.

Краткая аннотация проекта

Данный проект предназначен для учащихся с целью ознакомления с основами и важными этами кровельных работ.

Современная кровля - это сложная конструкция, представляющая собой "многослойный пирог", состоящий из многих компонентов: пароизоляционной пленки, утеплителя, ветрозащиты, кровельного покрытия и многих других. Правильная конструкция кровли обеспечивает вентиляцию подкровельного пространства и надежную защиту от теплопотерь и образования конденсата.

На проведение подобного рода работы ежегодно расходуется до 15% средств, предусмотренных на содержание жилищного фонда. Ведь от качества кровли,ее устройства и эксплуатации напрямую зависят расходы на ремонт здания в целом.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать условия для комфортной жизнедеятельности?

Проблемные вопросы

1.Какие существуют виды строения крыш?

2.Какие материалы используют при кровле крыш?

3.Какие факторы влияют на выбор материала для кровли?

Учебные вопросы

1.Какие материалы используются при укладке крыш?

2.Как правильно подготовить поверхность кровли?

3.Как правильно выбрать материал для кровельного покрытия?

4.Какие инструменты будут вам необходимы?

План проведения проекта

Карта знаний укладки крыш.jpg

Визитная карточка проекта

визитка

Публикация преподавателя

Истляев1.jpg Публикация2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Формирующее оценивание:

1. Стратегия выявления первоначального опыта:


2. Стратегия метапознания:


3. Стратегия мониторинга прогресса:


4. Стратегия развития самостоятельности и взаимодействия:

Итоговое оценивание:


Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы