Учебный проект Личность и общество: различия между версиями
(→Вопросы, направляющие проект) |
(→Вопросы, направляющие проект) |
||
| Строка 18: | Строка 18: | ||
===''Проблемные вопросы''=== | ===''Проблемные вопросы''=== | ||
1)Какова роль личности в обществе? | 1)Какова роль личности в обществе? | ||
| + | |||
2)Как регулируются отношения между личностью и обществом? | 2)Как регулируются отношения между личностью и обществом? | ||
| + | |||
3)Каковы особенности развития личн6ости? | 3)Каковы особенности развития личн6ости? | ||
| + | |||
4)Каковы последствия социального отклонения? | 4)Каковы последствия социального отклонения? | ||
===''Учебные вопросы''=== | ===''Учебные вопросы''=== | ||
1) В чем суть социализации индивида, факторов формирования личности, социального поведения, социальных ролей в юношеском возрасте? | 1) В чем суть социализации индивида, факторов формирования личности, социального поведения, социальных ролей в юношеском возрасте? | ||
| + | |||
2) Как осуществлять социальный контроль? | 2) Как осуществлять социальный контроль? | ||
| + | |||
3) В чем заключается проблема роста преступности и криминализации общества в России? | 3) В чем заключается проблема роста преступности и криминализации общества в России? | ||
| + | |||
4) Каковы особенности молодежной субкультуры? | 4) Каковы особенности молодежной субкультуры? | ||
| + | |||
5) Какие основные проблемы молодежи в современной России? | 5) Какие основные проблемы молодежи в современной России? | ||
| + | |||
6) Какова роль профессионального и социального самоопределение молодого человека? | 6) Какова роль профессионального и социального самоопределение молодого человека? | ||
Версия 14:12, 1 декабря 2015
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Краткая аннотация проекта
- 4 Вопросы, направляющие проект
- 5 План проведения проекта
- 6 Визитная карточка проекта
- 7 Публикация преподавателя
- 8 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 9 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 10 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 11 Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
- 12 Полезные ресурсы
- 13 Проекты с аналогичной тематикой
- 14 Другие документы
Автор проекта
Предмет, класс
Обществознание 10-11
Краткая аннотация проекта
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Каково место личности в обществе?
Проблемные вопросы
1)Какова роль личности в обществе?
2)Как регулируются отношения между личностью и обществом?
3)Каковы особенности развития личн6ости?
4)Каковы последствия социального отклонения?
Учебные вопросы
1) В чем суть социализации индивида, факторов формирования личности, социального поведения, социальных ролей в юношеском возрасте?
2) Как осуществлять социальный контроль?
3) В чем заключается проблема роста преступности и криминализации общества в России?
4) Каковы особенности молодежной субкультуры?
5) Какие основные проблемы молодежи в современной России?
6) Какова роль профессионального и социального самоопределение молодого человека?
План проведения проекта
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности
Полезные ресурсы
Проекты с аналогичной тематикой
Другие документы
Основной курс программы Intel Обучение для будущего ППД-14(1,2) октябрь-декабрь 2015
