Обсуждение участника:Яна Чаплыгина: различия между версиями
(→План и методики оценивания) |
(→Мои достижения) |
||
| (не показаны 2 промежуточные версии этого же участника) | |||
| Строка 14: | Строка 14: | ||
* ''Сертификаты [http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00069264/"Microsoft Word 2007"]; | * ''Сертификаты [http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00069264/"Microsoft Word 2007"]; | ||
| − | [http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00072390/"Антивирусная защита компьютерных систем"] | + | [http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00072390/"Антивирусная защита компьютерных систем"]; |
[http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00149628/"Вирусы и средства борьбы с ними"]'' | [http://www.intuit.ru/diplom/TzTFWZ2EF4e7/P00149628/"Вирусы и средства борьбы с ними"]'' | ||
| − | |||
==О проекте== | ==О проекте== | ||
| Строка 42: | Строка 41: | ||
*Какие виды существуют? | *Какие виды существуют? | ||
*Какие существуют самые распространенные антивирусные программы? | *Какие существуют самые распространенные антивирусные программы? | ||
| + | |||
| + | == Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся == | ||
| + | [http://docme.ru/BDe стартовая презентация учителя] | ||
==Портфолио проекта== | ==Портфолио проекта== | ||
| Строка 51: | Строка 53: | ||
Учащиеся могут выполнить ленту на различных сервисах, например на сервисе [http://www.dipity.com "dipity"]. | Учащиеся могут выполнить ленту на различных сервисах, например на сервисе [http://www.dipity.com "dipity"]. | ||
<center>[http://www.dipity.com/yana0809/dt*632c50a600e1750f/ "Просмотреть ленту времени на сайте dipity.com"]</center> | <center>[http://www.dipity.com/yana0809/dt*632c50a600e1750f/ "Просмотреть ленту времени на сайте dipity.com"]</center> | ||
| − | + | Учащиеся могут создать опрос, например на сервисе [http://anketer.ru/] | |
| + | <center>[http://anketer.ru/vote/rJ3h5VkoLA/"Посмотреть опрос на сайте anketer.ru"]</center> | ||
==<span style="color:green">План и методики оценивания</span>== | ==<span style="color:green">План и методики оценивания</span>== | ||
Текущая версия на 18:59, 21 марта 2012
Меня зовут: Чаплыгина Яна Сергеевна.
Я родилась: в Самаре.
Содержание
Высшее образование
- Поволжская государственная социально - гуманитарная академия
Совсем скоро я буду носить гордое звание - Педагог!!!
Мои достижения
- Сертификаты "Microsoft Word 2007";
"Антивирусная защита компьютерных систем"; "Вирусы и средства борьбы с ними"
О проекте
Класс
Учебно-исследовательский проект «Троянские программы» ориентирован на учащихся 9 классов.
Предмет
Проект может быть реализован в рамках курса «Информатика и ИКТ» при изучении темы «Вирусы» .
Вопросы направляющие проект
Основополагающий вопрос:
Зачем создают такие программы?
Проблемные вопросы:
- Где берут свое начало эти программы?
- Как защитить компьютер от троянов?
- Какова опасность заражения компьютеров троянами?
Учебные вопросы:
- Что такое троянская программа?
- Каковы функции троянской программы?
- Какие виды существуют?
- Какие существуют самые распространенные антивирусные программы?
Презентация учителя для выявления представлений и интересов учащихся
Портфолио проекта
Примеры работ учащихся
Лента времени на тему "История появления троянских программ". Учащиеся могут выполнить ленту на различных сервисах, например на сервисе "dipity".
Учащиеся могут создать опрос, например на сервисе [1]
План и методики оценивания
Перед работой над проектом. Ученикам предлагается пройти анкетирование на определение уровня знаний о поисковых системах и их особенностях. Также предлагается начать заполнение карты З-У-Н. Создаются критерии оценивания продуктов проекта
- [[Медиа:<img src="http://www.gliffy.com/pubdoc/3418307/M.png"/>]
Во время работы над проектом.
В процессе работы над проектом ученики сами себя оценивают и оценивают своих друзей
После завершения работы над проектом.
В завершении проекта ученики вновь проходят то же анкетирование, после чего проводится сравнение полученных результатов с первоначальными данными.
