Учебный проект Реформы Петра I: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Публикация преподавателя)
(План проведения проекта)
 
(не показано 5 промежуточных версий 1 участника)
Строка 35: Строка 35:
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
  
1.Проект начинается с вводного занятия и актуализации знаний. Учащиеся читают и обсуждают предложенные вопросы по теме проекта. Обсуждение происходит с помощью буклетов проекта и презентации, которые содержат пояснения.
+
Подготовительный этап:
  
2. Выбор учащимися тем исследования (обсуждение, планирование)
+
• знакомство с проектом;
  
3. Исследовательская работа (+оформление)
+
• деление на группы.
  
4. Подведение итогов (что было выполнено, а что выполнить не удалось)
+
Основная работа:
 +
 
 +
• составление планов работы в группах;
 +
 
 +
• сбор и обработка информации.
 +
 
 +
Оформительский этап:
 +
 
 +
• оформление результатов работы;
 +
 
 +
•      защита работы и подведение итогов.
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
Строка 47: Строка 57:
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
[[Файл:PV.jpeg|300px|left|]]
+
[[Файл:PV.jpeg|300px|]]
  
 
[[Файл:0126.jpeg|300px|]]
 
[[Файл:0126.jpeg|300px|]]
 +
 +
== Полезные ресурсы ==
 +
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 +
[https://drive.google.com/open?id=1SbZQ8KBwdDqvTiiY_gc392BtIpiEn2KA Стартовая презентация]
 +
 +
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 +
[[Результаты исследований обучающихся в проекте Реформы ПетраI]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==

Текущая версия на 18:25, 7 мая 2019

Автор проекта

Сипатов Илья


Предмет, класс

История России 8 класс

Краткая аннотация проекта

Пётр I Алексе́евич, прозванный Вели́ким — последний царь всея Руси (с 1682 года) и первый Император Всероссийский (с 1721 года). В исторической науке и в общественном мнении с конца XVIII века по настоящее время присутствуют диаметрально противоположные оценки как личности Петра I, так и его роли в истории России. В официальной российской историографии Петра было принято считать одним из наиболее выдающихся государственных деятелей, определившим направление развития России в XVIII веке. Однако многие историки, в том числе Николай Карамзин, Василий Ключевский, Павел Милюков и другие, высказывали резко критические оценки. Ответы на многие вопросы касающиеся Правления Петра I мы найдем, проанализировав деятельность одного из самых амбициозных правителей России.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Какой вклад внесли реформы Петра Великого в развитие России?

Проблемные вопросы

Как можно оценить реформы ПетраI?

Какова цена военных успехов?

Как оценивают деятельность Петра I западники и славянофилы?

Учебные вопросы

В каком году Россия стала империей?

Какова суть военных Реформ Петра I?

В каком году основан Санкт-Петербург?

Каковы результаты Азовских походов?

Почему "Великое посольство" важно для России?

Назовите годы Северной войны со Швецией?

План проведения проекта

Подготовительный этап:

• знакомство с проектом;

• деление на группы.

Основная работа:

• составление планов работы в группах;

• сбор и обработка информации.

Оформительский этап:

• оформление результатов работы;

• защита работы и подведение итогов.

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

PV.jpeg

0126.jpeg

Полезные ресурсы

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Стартовая презентация

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований обучающихся в проекте Реформы ПетраI

Полезные ресурсы