|
|
(не показаны 3 промежуточные версии 2 участников) |
Строка 32: |
Строка 32: |
| | | |
| ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== |
− | '''Максимально — 21 балл''' | + | '''Максимально — 23 балл''' |
| | | |
| ◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды '''(0-2 балла)''' | | ◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды '''(0-2 балла)''' |
Строка 40: |
Строка 40: |
| ◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем '''(1 балл)''' | | ◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем '''(1 балл)''' |
| | | |
− | ◀ В таблице указаны результаты поиска по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам '''(0-2 балла за каждую поисковую систему)''' | + | ◀ В таблице указаны результаты поиска (количество результатов) по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам '''(0-2 балла за каждую поисковую систему)''' |
| | | |
| ◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов '''(0-2 балла)''' | | ◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов '''(0-2 балла)''' |
| | | |
− | ◀ Сделаны выводы о том, какой браузер лучше и помогает ли в поиске язык поисковых запросов '''(0-3 балла)''' | + | ◀ Сделаны выводы о том, какая поисковая система лучше и помогает ли в поиске язык поисковых запросов '''(0-3 балла)''' |
| | | |
| Собственная поисковая система (9 баллов) | | Собственная поисковая система (9 баллов) |
Строка 73: |
Строка 73: |
| не «наезжали», не обзывали и не дразнили. | | не «наезжали», не обзывали и не дразнили. |
| | | |
− | К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в пер- | + | К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в первую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются. |
− | вую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются.
| + | |
| | | |
| Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете? | | Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете? |
Строка 100: |
Строка 99: |
| | | |
| ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== | | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== |
| + | [https://www.microsoft.com/ru-ru/digitalliteracy/courses/2698de/onlinelauncher.aspx Курс Microsoft "Безопасность и конфиденциальность при работе с компьютерами"] |
| | | |
| + | [https://kids.kaspersky.ru/ Портал "Защита детей" от Kaspersky Lab] |
| + | |
| + | [http://xn--d1abkefqip0a2f.xn--h1aax.xn--p1ai/media/info Всероссийский Единый урок безопасности школьников в сети Интернет] |
| + | |
| + | Сервисы для создания интерактивный онлайн досок |
| + | |
| + | [https://ru.padlet.com/dashboard Padlet] |
| + | |
| + | [http://wikiwall.ru/ Wikiwall] |
| + | |
| + | [http://en.linoit.com/ Linoit] |
| |} | | |} |
|
За безопасность необходимо платить, а за ее отсутствие расплачиваться.
Уинстон Черчилль
|
Сетевой проект
Задание: Используем Интернет эффективно
Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля
В Интернете размещены миллионы сайтов, причем с актуальной информацией соседствует много устаревших ресурсов, мусора и недобросовестной рекламы. Интернет - это наиболее демократичный источник информации. Каждый может разместить в Сети собственный ресурс и высказать свое мнение.
Находить информацию в Интернете, вероятно, было бы очень трудно, если бы не были созданы мощные поисковые инструменты: каталоги (рубрикаторы), поисковые машины (поисковики), рейтинги, метапоисковые системы и тематические списки ссылок, онлайновые энциклопедии и справочники.
Что необходимо сделать:
► Выбрать один из QR-кодов из таблицы, разгадать его.
► В коде зашифрованы ссылки на картины известных русских художников из альбома. Найти название картины, художника, в каком музее находится. Найти картину в альбоме и найденную информацию подписать в описании изображения.
► Создать таблицу на основе шаблона. Выбрать три поисковые системы и провести мини-исследование. Сравнить результаты поиска по художнику и музею, найденным ранее, а также результаты поиска с использованием языка поисковых запросов. Сделать вывод.
► Создать собственную поисковую систему по художнику, чья картина зашифрована в QR-коде. Включить в нее сайты музеев, статьи про художника и др.
Критерии оценивания
Максимально — 23 балл
◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды (0-2 балла)
Анализ поисковых систем (12 баллов)
◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем (1 балл)
◀ В таблице указаны результаты поиска (количество результатов) по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам (0-2 балла за каждую поисковую систему)
◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов (0-2 балла)
◀ Сделаны выводы о том, какая поисковая система лучше и помогает ли в поиске язык поисковых запросов (0-3 балла)
Собственная поисковая система (9 баллов)
◀ На странице размещена ссылка на собственную поисковую систему (1 балл)
◀ Количество сайтов в поисковой системе (меньше 4 - 0 баллов, 4-5 - 1 балл, 6-9 - 2 балла, 10-13 - 3 балла, 14-17 - 4 балла, 18-21 - 5 баллов, 22-25 - 6 баллов)
◀ Надежность сайтов в поисковой системе (2 балла)
Полезные материалы
Декодер QR-кодов
Язык поисковых запросов Яндекс и Google: значение операторов и примеры по применению
Справка по созданию поисковой системы
|
Задание: Используем Интернет этично и безопасно
Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля
Мы все общаемся в Интернете. Так же часто, как и в коридорах школы, во дворе или на улице. Вообще Интернет – это отличная вещь для общения с тем, кто находится далеко от тебя. В Сети легко выкладывать видео, музыку, рассказывать о себе, разговаривать и спорить. Удобно находить новых друзей, устраивать с ними новые развлечения и игры.
Но мы все всегда хотим, чтобы общаться нам было комфортно. Комфортно – это значит, чтобы общение нас не «напрягало», чтобы мы не боялись находиться в какой-нибудь компании, чтобы нам там не было неловко. И уж, конечно, чтобы не попадать в неприятные ситуации. Не говоря уже о том, чтобы на каждого из нас
не «наезжали», не обзывали и не дразнили.
К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в первую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются.
Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете?
Ребята, давайте жить дружно… в Интернете! (РОЦИТ)
Что необходимо сделать:
► Создать интерактивную доску с правилами этичной и безопасной работы в интернет.
► Ссылку на доску разместить на странице команды.
Критерии оценивания
Максимально — 11 баллов
◀ На странице команды вставлена ссылка на доску (1 балл)
◀ Количество рекомендаций на доске (меньше 3 - 0 баллов, 4-5 - 1 балл, 6-7 - 2 балла, 8-9 - 3 балла, 10 и больше - 4 балла)
◀ Проявлен творческий подход к оформлению доски (0-2 балла)
◀ Грамотно использованы изображения или видео (0-2 балла)
◀ Использованы достоверные источники (указать, какие) (0-2 балла)
Полезные материалы
Курс Microsoft "Безопасность и конфиденциальность при работе с компьютерами"
Портал "Защита детей" от Kaspersky Lab
Всероссийский Единый урок безопасности школьников в сети Интернет
Сервисы для создания интерактивный онлайн досок
Padlet
Wikiwall
Linoit
|
|