Четвёртый этап «Используем Интернет эффективно, этично и безопасно»/Сетевой проект Выходи в Интернет: различия между версиями
(→Полезные материалы) |
(→Задание: Используем Интернет этично и безопасно) |
||
(не показано 7 промежуточных версий 2 участников) | |||
Строка 32: | Строка 32: | ||
==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | ||
− | '''Максимально — | + | '''Максимально — 23 балл''' |
◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды '''(0-2 балла)''' | ◀ QR-код разгадан верно. Под правильной картиной подписаны название, художник, музей и название команды '''(0-2 балла)''' | ||
Строка 40: | Строка 40: | ||
◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем '''(1 балл)''' | ◀ На странице присутствует ссылка на таблицу с анализом поисковых систем '''(1 балл)''' | ||
− | ◀ В таблице указаны результаты поиска по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам '''(0-2 балла за каждую поисковую систему)''' | + | ◀ В таблице указаны результаты поиска (количество результатов) по трем поисковым системам по четырем поисковым запросам '''(0-2 балла за каждую поисковую систему)''' |
◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов '''(0-2 балла)''' | ◀ Построены диаграммы по результатам поисковых запросов '''(0-2 балла)''' | ||
− | ◀ Сделаны выводы о том, | + | ◀ Сделаны выводы о том, какая поисковая система лучше и помогает ли в поиске язык поисковых запросов '''(0-3 балла)''' |
Собственная поисковая система (9 баллов) | Собственная поисковая система (9 баллов) | ||
Строка 61: | Строка 61: | ||
[https://support.google.com/customsearch/answer/2630963?hl=ru Справка по созданию поисковой системы] | [https://support.google.com/customsearch/answer/2630963?hl=ru Справка по созданию поисковой системы] | ||
+ | |} | ||
+ | {| cellpadding="10" cellspacing="5" style="width: 100%; background-color: #F0F8FF; border: 3px solid #0000CD; vertical-align: top; height: 60px; margin-left: auto; margin-right: auto" | ||
+ | | style="width: 20%;" |__NOTOC__ | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Задание: ''Используем Интернет этично и безопасно'''</font>== | ||
+ | '''Сроки выполнения: 23 апреля - 28 апреля''' | ||
+ | |||
+ | Мы все общаемся в Интернете. Так же часто, как и в коридорах школы, во дворе или на улице. Вообще Интернет – это отличная вещь для общения с тем, кто находится далеко от тебя. В Сети легко выкладывать видео, музыку, рассказывать о себе, разговаривать и спорить. Удобно находить новых друзей, устраивать с ними новые развлечения и игры. | ||
+ | |||
+ | Но мы все всегда хотим, чтобы общаться нам было комфортно. Комфортно – это значит, чтобы общение нас не «напрягало», чтобы мы не боялись находиться в какой-нибудь компании, чтобы нам там не было неловко. И уж, конечно, чтобы не попадать в неприятные ситуации. Не говоря уже о том, чтобы на каждого из нас | ||
+ | не «наезжали», не обзывали и не дразнили. | ||
+ | |||
+ | К сожалению, в Интернете гораздо легче попасть в такую неприятную ситуацию или нарваться на хама, чем на улице. Те, кто ведет себя в Сети неподобающим образом, забывают, что Интернет – это вовсе не место для хамства, унижений или неуместных шуток. И безопасный Интернет, позитивный Интернет – это в первую очередь такой Интернет, в котором ничего подобного нет, а хамы и тролли немедленно наказываются. | ||
+ | |||
+ | Все знают мультфильмы про вежливого и культурного кота Леопольда. И каждый мультик заканчивался тем, что Леопольд говорит: «Ребята, давайте жить дружно!» Можно ли жить дружно в Интернете? | ||
+ | |||
+ | [http://xn--d1abkefqip0a2f.xn--h1aax.xn--p1ai/assets/upload/doc_6.pdf Ребята, давайте жить дружно… в Интернете! (РОЦИТ)] | ||
+ | |||
+ | '''Что необходимо сделать:''' | ||
+ | |||
+ | ► Создать интерактивную доску с правилами этичной и безопасной работы в интернет. | ||
+ | |||
+ | ► Ссылку на доску разместить на странице команды. | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | ||
+ | '''Максимально — 11 баллов''' | ||
+ | |||
+ | ◀ На странице команды вставлена ссылка на доску '''(1 балл)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Количество рекомендаций на доске '''(меньше 3 - 0 баллов, 4-5 - 1 балл, 6-7 - 2 балла, 8-9 - 3 балла, 10 и больше - 4 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Проявлен творческий подход к оформлению доски '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Грамотно использованы изображения или видео '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Использованы достоверные источники (указать, какие) '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== | ||
+ | [https://www.microsoft.com/ru-ru/digitalliteracy/courses/2698de/onlinelauncher.aspx Курс Microsoft "Безопасность и конфиденциальность при работе с компьютерами"] | ||
+ | |||
+ | [https://kids.kaspersky.ru/ Портал "Защита детей" от Kaspersky Lab] | ||
+ | |||
+ | [http://xn--d1abkefqip0a2f.xn--h1aax.xn--p1ai/media/info Всероссийский Единый урок безопасности школьников в сети Интернет] | ||
+ | |||
+ | Сервисы для создания интерактивный онлайн досок | ||
+ | |||
+ | [https://ru.padlet.com/dashboard Padlet] | ||
+ | |||
+ | [http://wikiwall.ru/ Wikiwall] | ||
+ | |||
+ | [http://en.linoit.com/ Linoit] | ||
|} | |} |
Текущая версия на 19:30, 6 мая 2018
|