|
|
| (не показаны 2 промежуточные версии 2 участников) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | | + | Content removed |
| − | | |
| − | ==Авторы и участники проекта==
| |
| − | | |
| − | 1.[[Участник:Рычагов Никита|Рычагов Никита]]
| |
| − | | |
| − | 2.[[Участник:Тимофеев Алексей|Тимофеев Алексей]]
| |
| − | | |
| − | 3.[[Участник:Nosikov |Носиков Игорь]]
| |
| − | | |
| − | 4.[[Участник:Гергель Никита|Гергель Никита]]
| |
| − | | |
| − | 5.[[Участник:Антон Канатаев|Канатаев Антон]]
| |
| − | | |
| − | 6.[[Участник:Meganagibator228Сачев Вадим|Сачев Вадим]]
| |
| − | | |
| − | ==План проведения мероприятия со девушками-старшеклассницами в рамках акции “Digigirlz”==
| |
| − | | |
| − | '''Описание проекта''' -
| |
| − | Подготовка мероприятий для девушек-старшеклассниц с целью привлечения их внимания к сфере информационных систем и технологий. Под мероприятием понимается выступление в одной из школ Нижнего Новгорода с целевой аудиторией, состоящей из девушек-старшеклассниц. Выступление будет представлять собой рассказ о сфере ИТ,а также знаменитых представительницах этой сферы среди женщин с сопроводительной презентацией, с использованием сервисов Веб 2.0.
| |
| − | | |
| − | | |
| − | '''Цель проекта''' - содействие учащимся старших классов в научно-техническом творчестве, изучении программирования, профориентации в ИТ-отрасли путём просвещения, создания благоприятных условий и расширения возможностей доступа молодежи к изучению современных информационных технологий.
| |
| − | | |
| − | '''План проведения занятий''':
| |
| − | #Ознакомление с сервисами Web 2.0.
| |
| − | ##Краткий обзор нескольких сервисов с представлением обзорных работ (Ментальная карта, лента времени, инфографика).
| |
| − | | |
| − | | |
| − | ==Сервисы ВЕБ 2.0==
| |
| − | '''1) Интерактивная доска http://scrumblr.ca'''
| |
| − | | |
| − | Многопользовательская стикерная доска Scrumblr. Этот сервис мощный инструмент для совместной работы с информацией в реальном времени. Несколько пользователей могут одновременно вносить правки в одну и ту же информацию и видеть чужие изменения в реальном времени. Можно добавлять именованные колонки и перемещать по ним стикеры. У стикеров можно править текст, местоположение и пометку цветным "магнитиком". Для начала работы не нужно регистрироваться. Поддерживает кириллицу.
| |
| − | | |
| − | Идеи по использованию сервиса в образовании
| |
| − | | |
| − | * Можно планировать работу, проект, задание
| |
| − | * Можно использовать при организации дистанционного обучения
| |
| − | * Консолидировать информацию
| |
| − | | |
| − | '''''Задание для школьников: “Плюсы работы в ИТ-сфере”'''''
| |
| − | | |
| − | '''2) Ментальная карта https://www.mindmeister.com/ru'''
| |
| − | | |
| − | MindMeister - сервис для создания интеллект-карт. В MindMeister можно создать неограниченное количество карт, которые можно систематизировать (разложить по папочкам). Новые элементы (идеи) схемы можно выделить несколькими способами: задать формат шрифта, цвет фона, иконку. Есть возможность создавать связи между узлами и прикреплять к ним пояснения. Сервис платный. В бесплатной версии допустимо создание только трёх интеллект карт. И значительно ограничены возможности делиться ссылками, использовать другие возможности.
| |
| − | | |
| − | Идеи по использованию сервиса в образовании:
| |
| − | | |
| − | * Для организации исследований, проектов, карт знаний и мн. др.
| |
| − | * Для изучения сервисов
| |
| − | '''''Задание для школьников: “Кем можно работать с ИТ образованием?”'''''
| |
