Первый Этап «Пользуйся достоверными ресурсами»/Сетевой проект Выходи в Интернет — различия между версиями
(→Критерии оценивания) |
|||
(не показано 13 промежуточных версий 4 участников) | |||
Строка 15: | Строка 15: | ||
==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Первое Задание: ''Подбор ресурсов'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Первое Задание: ''Подбор ресурсов'''''</font>== | ||
− | '''Сроки выполнения: | + | '''Сроки выполнения: 2 апреля - 7 апреля''' |
+ | |||
+ | Достоверность — верность информации, не вызывающая сомнений. Объективная информация всегда достоверна, но достоверная информация может быть как объективной, так и субъективной. Причинами недостоверности могут быть: преднамеренное искажение (дезинформация); непреднамеренное искажение субъективного свойства; искажение в результате воздействия помех; ошибки фиксации информации. | ||
+ | |||
+ | В общем случае достоверность информации основывается на фактах, достигается: указанием времени свершения событий, сведения о которых передаются; сопоставлением данных, полученных из различных источников; своевременным вскрытием дезинформации; исключением искажённой информации и др. | ||
'''Что необходимо сделать:''' | '''Что необходимо сделать:''' | ||
Строка 25: | Строка 29: | ||
[[Файл:Методика оценки информации. ИСТ-17.jpg|550px|thumb|center|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bjv56vpp7LnM_LGHKNZxV2rPWd1FBTsMRgNNPzSLRGo/edit#gid=0 Методика оценки достоверности сайта]]] | [[Файл:Методика оценки информации. ИСТ-17.jpg|550px|thumb|center|[https://docs.google.com/spreadsheets/d/1Bjv56vpp7LnM_LGHKNZxV2rPWd1FBTsMRgNNPzSLRGo/edit#gid=0 Методика оценки достоверности сайта]]] | ||
− | ► Свои полученные результаты выложить на странице команды в виде электронной | + | ► Свои полученные результаты выложить на странице команды в виде электронной таблицы, созданной с помощью веб-сервисов 2.0. В таблице должны быть указаны все подобранные интернет-ресурсы и оценка достоверности их информации. Должна присутствовать ссылка на таблицу. |
==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== | ||
Строка 60: | Строка 64: | ||
◀ В таблице указаны все подобранные интернет-ресурсы и оценка достоверности их информации '''(0-2 балла)''' | ◀ В таблице указаны все подобранные интернет-ресурсы и оценка достоверности их информации '''(0-2 балла)''' | ||
− | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Используемые | + | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Используемые ресурсы'''</font >== |
− | [ | + | Серых Л. А. [https://yadi.sk/d/VQnvE0OV3Ncvxd Использование Интернета в краеведческой работе со школьниками: методическое пособие]. – Самара: Центр развития образования, 2013. |
|} | |} | ||
Строка 72: | Строка 76: | ||
==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Второе Задание: ''«12 апреля - Всемирный день авиации и космонавтики»'''''</font>== | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Второе Задание: ''«12 апреля - Всемирный день авиации и космонавтики»'''''</font>== | ||
− | '''Сроки выполнения: | + | '''Сроки выполнения: 2 апреля - 7 апреля''' |
'''Что необходимо сделать:''' | '''Что необходимо сделать:''' | ||
− | ► Используя информацию из подобранных интернет-ресурсов в ''первом задании'', каждой команде нужно создать инфографику и | + | ► Используя информацию из подобранных интернет-ресурсов в ''первом задании'', каждой команде нужно создать инфографику и размеcтить на одном слайде в [https://docs.google.com/presentation/d/1mZkSy_zEt4Pke4PVtYmFnmpLBsho0GJU71dF-NKAYMU/edit#slide=id.p совместной онлайн презентации]. |
► Картинку с инфографикой и ссылку на совместную онлайн-презентацию выложить на странице команды. | ► Картинку с инфографикой и ссылку на совместную онлайн-презентацию выложить на странице команды. | ||
+ | |||
+ | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Полезные материалы'''</font >== | ||
+ | *[http://www.easel.ly/ Easel.ly] | ||
+ | *[http://piktochart.com/ Piktochart] | ||
+ | *[https://visual.ly/ Visual.ly] | ||
+ | *[http://infogr.am/ Infogr.am] | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/16l9c_9roWu-_aqv6tjFoSr9fm9zMqtu1xRpiAgSRNWs/edit#slide=id.p Инструкция по работе в Easel.ly] (автор Баданов. А.) | ||
+ | *[https://docs.google.com/presentation/d/1M4fSpLVHQC5kZ9Aba8hk2zOKbf2YJanNme2djsfJtiY/edit#slide=id.p Инструкция по работе в Infogr.am] (автор Баданов А.) | ||
==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | ==<font style="text-align:left;color:#DC143C">'''Критерии оценивания'''</font >== | ||
− | '''Максимально — 9 баллов''' | + | '''Максимально — 10 баллов''' |
+ | |||
+ | ◀ Картинка с инфографикой и ссылка на совместную онлайн-презентацию присутствует на странице команды '''(0-1 балл)''' | ||
+ | |||
+ | Оценивание инфографики (до 9 баллов) | ||
+ | |||
+ | ◀ Информация хорошо организована и систематизирована '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Хорошо продуман дизайн '''(0-2 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Представлены текстовый контент, числовой и графика '''(0-3 балла)''' | ||
+ | |||
+ | ◀ Использованные символы и обозначения интуитивно понятны '''(0-1 балл)''' | ||
− | + | ◀ Отсутствуют лексические, грамматические и орфографические ошибки '''(0-1 балл)''' | |
− | + | ||
− | + | ||
− | + | ||
− | ◀ Отсутствуют лексические, грамматические и орфографические ошибки (0-1 балл) | + |
Текущая версия на 19:04, 22 апреля 2018
|