Результаты исследования учащихся в проекте Треугольники: различия между версиями
(→Результаты проведённого исследования) |
(→Полезные ресурсы) |
||
(не показано 12 промежуточных версий этого же участника) | |||
Строка 17: | Строка 17: | ||
В ходе нашего исследования мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент. | В ходе нашего исследования мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент. | ||
− | + | Египетские пирамиды. | |
+ | [[Изображение:З.jpg]] | ||
− | + | Треугольник, как музыкальный инструмент. | |
+ | [[Изображение:Зобикова2.jpg|400px]] | ||
− | + | Треуголка. | |
+ | [[Изображение:Зобикова1.jpg|400px]] | ||
+ | Вигвам. | ||
+ | [[Изображение:Зобикова.jpg]] | ||
− | [ | + | ==Вывод== |
+ | Треугольники являются неотъемлемой частью окружающего нас мира. | ||
+ | Мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент. | ||
+ | |||
+ | ==Полезные ресурсы== | ||
+ | [http://kk.convdocs.org/docs/index-92547.html] |
Текущая версия на 13:21, 9 апреля 2014
Содержание
Авторы и участники проекта
Тема исследования группы
Треугольник
Проблемный вопрос (вопрос для исследования)
Зачем нам нужен треугольник?
Гипотеза исследования
Существуют различные типы треугольников. Треугольники находят свое применение в различных областях нашей жизни.
Цели исследования
Сформировать представления учащихся о геометрической фигуре – треугольнике, как о неотъемлемой части окружающего нас мира, о различном использовании в быту и жизни предметов и устройств, имеющих форму треугольника, о значимости данного понятия в социальной жизни человека; расширять кругозор учащихся, формировать их мировоззрение и мироощущение
Результаты проведённого исследования
В ходе нашего исследования мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент.
Треугольник, как музыкальный инструмент.
Вывод
Треугольники являются неотъемлемой частью окружающего нас мира. Мы убедились, что фигура треугольника широко использовалась в различных жилищах людей( вигвам, юрта, палатки), в качестве головного убора(треуголка), в египетских пирамидах, треугольник, как музыкальный инструмент.