|
|
| (не показано 15 промежуточных версий этого же участника) |
| Строка 1: |
Строка 1: |
| − | == Авторы проекта ==
| + | [[Учебный проект корпоративные информационные системы]] |
| − | [[Участник:Артем Самарин| Артем Самарин]] | |
| | | | |
| − | | + | [[Результаты исследований учащихся в проекте Корпоративные информационные системы.]] |
| − | == Предмет, класс ==
| |
| − | Информатика и ИКТ,10-11 класс
| |
| − | | |
| − | == Краткая аннотация проекта ==
| |
| − | Конечная цель дисциплины – дать слушателям представление о современных
| |
| − | корпоративных информационных системах (КИС), применяемых в бизнесе. Кроме того,
| |
| − | целью курса является знакомство с современным понятийным аппаратом, понимание
| |
| − | концепции и предназначения корпоративных информационных систем, предпосылок и
| |
| − | базовых концепции внедрения КИС на предприятиях, видов КИС, основных элементов
| |
| − | КИС
| |
| − | | |
| − | == Вопросы, направляющие проект ==
| |
| − | | |
| − | ===''Основополагающий вопрос''===
| |
| − | '''Что такое корпоративные информационные системы?'''
| |
| − | | |
| − | ===''Проблемные вопросы''===
| |
| − | | |
| − | 1.Что такое КИС?
| |
| − | | |
| − | 2. Реализация КИС
| |
| − | | |
| − | 3. Проект внедрения КИС?
| |
| − | | |
| − | ===''Учебные вопросы''===
| |
| − | 1.Что такое КИС??
| |
| − | | |
| − | 2.Какие стандарты КИС бывают?
| |
| − | | |
| − | 3.Преимущество внедрения КИС?
| |
| − | | |
| − | 4. Что способствует и что препятствует успешному внедрению?
| |
| − | | |
| − | ==План проведения проекта==
| |
| − | '''Вводное занятие'''-Проект начинается с обсуждения с учениками вопросов по теме проекта, проводится в наглядном виде в виде презентации.Далее происходит деление на группы, составление плана работы – 4 часов
| |
| − | | |
| − | '''Первая неделя'''-В первую неделю обучающиеся делятся на группы, составляется план работ – 4 часа
| |
| − | | |
| − | '''Вторая неделя'''-Поиск информации,работа в группах – 4 часа
| |
| − | | |
| − | '''Третья неделя'''-Предоставление получанных результатов и их оформление – 4 часа
| |
| − | | |
| − | '''Четвертая неделя'''-Самооценка и оценка выполненной работы, презентация – 4 часа
| |
| − | | |
| − | Проект расчитан на 20 часов.
| |
| − | | |
| − | == Визитная карточка проекта ==
| |
| − | *[https://drive.google.com/file/d/0By8px8E0SajUM1F1QnI0NklaQ1k/edit?usp=sharing Визитка]
| |
| − | | |
| − | == Публикация преподавателя ==
| |
| − | [[Изображение:Визкартмарткленк1.jpg|700px]]
| |
| − | [[Изображение:Визкартмарткленк2.jpg|700px]]
| |
| − | | |
| − | == Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
| |
| − | *[https://docs.google.com/presentation/d/1lh1Ino82maebW-WwP2usq0djMPxoUKt56vROIlGpCzo/edit#slide=id.p Стартовая презентация]
| |
| − | | |
| − | == Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
| |
| − | [[Результаты исследований учащихся в проекте Операционные системы]] | |
| − | | |
| − | = Материалы по формирующему и итоговому оцениванию =
| |
| − | | |
| − | *[https://docs.google.com/file/d/0B60YLcKbvoX2MlplQ1VmVml6OVU/edit?pli=1 Лист учета готовности материалов по группам]
| |
| − | | |
| − | *[https://docs.google.com/file/d/0B60YLcKbvoX2MUU1NUx3WnIwbWc/edit?pli=1 Критерии оценивания]
| |
| − | | |
| − | == Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
| |
| − | *[http://wiki.vgipu.ru/index.php/Шаблон:Вики-статья_студента Шаблон Wiki-статьи студента]
| |
| − | | |
| − | *[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт-знаний]
| |
| − | | |
| − | *[http://www.imagechef.com/ic/final_widget.jsp Облако слов]
| |
| − | | |
| − | == Полезные ресурсы ==
| |
| − | [http://windows.microsoft.com/ru-ru/windows/home Windows Microsoft]
| |
| − | | |
| − | [http://ubuntu.ru/ ubuntu]
| |
| − | | |
| − | [http://www.apple.com/ru/ Корпорация Apple]
| |
| − | | |
| − | | |
| − | | |
| − | == Другие документы ==
| |
| − | | |
| − | [[Основной курс программы Intel Обучение для будущего ИСТ-10 сентябрь-декабрь 2013]]
| |
| − | | |
| − | [[Категория:Проекты]]
| |
