Обсуждение:Учебный проект Такие разные функции

Мы рассмотрели Ваш Учебный проект "Такие разные функции" и можем сказать следующее:

1. Вы хорошо подготовили материалы, направленные на организацию работы над проектом : публикация учителя благоприятно подготавливает ученика к работе над проектом, так как в ней рассматриваются и особенности проектного метода , и основные моменты рассматриваемой в проекте темы "Функции"

Стартовая презентация составлена в форме диалога с учеником, что,как нам кажется, более вовлекает его в процесс исследования, акцентирует внимание ученика на некоторых моментах,заставляет сразу же окунуться в заявленную тему. В стартовой презентации представлена некоторая теоретическая информация, которая даст школьникам первоначальное представление о материалах темы, которая будет более активно раскрываться в процессе работы, также материалы презентации раскрывают ученикам основные этапы процесса работы, что ,несомненно, сразу же будет организовывать более точно учебный процесс.

2. Краткая аннотация проекта сразу же в очень простой и доступной форме помогает понять цель исследования и открывает основные моменты, которые будут представлены в работе. Заявленный в аннотации материал заставляет сразу же заинтересоваться проектом.

3. Основополагающий вопрос сформулирован , вроде бы, четко и открывает основную идею исследования, но, с другой стороны, не заставляет сразу же окунуться в исследование и может быть не совсем понятен для школьников.

4. Статья, представленная от имени ученика, полностью и в доступной форме раскрывает материал от группы "исследователей-физиков", там четко и последовательно изложен материал рассматриваемой темы, иллюстрации и эксперимент можно отнести к положительным моментам работы.

5.Материалы по формирующему и итоговому оцениванию хорошо проработаны, помогают ученику как в процессе выполнения работы, так и потом осознать смысл проведенного исследования, то,чему он научился; итоговая анкета ученика поможет учителю осознать,насколько ученикам понравилась работать в проектном методе, насколько данный способ организации работы эффективен.

6.Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности помогут ученикам визуализировать свою работу, представленные в данном разделе материалы обучат учеников работать с некоторыми сервисами,которые, несомненно, будут полезны как при работе над проектом , так и в будущей учебной исследовательской деятельности.

7. В визитной карточке проекта полностью представлена и удачно структурирована информация о проекте.

В целом Ваш Учебный проект "Такие разные функции" можно охарактеризовать как удачный; нам кажется,что исследование темы "Функции" в рамках данного проекта будет интересна и полезна ученикам, так как учебные вопросы направлены не только на сухое изучение теории , но и на рассмотрение различных физических и биологических явлений, а обычно практическое применение наиболее мотивирует учеников на исследовательскую деятельность.

Что касается представления информации - оформления и структурированности материала, то здесь явных недостатков выявить нельзя, все изложено достаточно доступно и последовательно.

К минусам проекта можно отнести следующее : некоторые формулировки могут быть не совсем интересны ученикам, их можно переформулировать; в материала по сопровождению проектной деятельности могут быть представлены дополнительные материалы, также авторы проекта достаточно сухо,как нам кажется, изложили материал.

В целом, реализация проекта , как мы считаем, будет эффективна в 7 классе.

Отзыв подготовили:

1. Виноградова Анна
2. Лапшова Юлия