Учебный проект Планирование профессиональной карьеры: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
(Пример продукта проектной деятельности учащихся)
 
(не показано 14 промежуточных версий 2 участников)
Строка 32: Строка 32:
 
===''Учебные вопросы''===
 
===''Учебные вопросы''===
 
Каковы мотивы карьеры?
 
Каковы мотивы карьеры?
 +
Каковы основные причины для начала развития карьеры?
 +
Какими способами человек развивает свою карьеру?
 +
Что понимается под термином "карьера"?
 +
Какие есть виды карьеры?
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
Строка 48: Строка 52:
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
[[Результаты исследования учащихся в проекте Структура современного производства]]
+
[[Результаты исследования учащихся в проекте Окружающая среда и производство]]
  
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
Строка 57: Строка 61:
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
 
+
[http://nsportal.ru/shkola/tekhnologiya/library/modulnye-uroki-po-tekhnologii-11-klass-tema-«struktura-sovremennogo-proi Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры»]
== Проекты с аналогичной тематикой ==
+
[http://www.bibliotekar.ru/economicheskaya-teoriya-2/7.htm Планирование профессиональной карьеры]
 
 
== Другие документы ==
 
 
 
[[Категория:Проекты]]
 

Текущая версия на 21:43, 17 февраля 2013

Автор проекта

Мамайков Сергей Шабунин Юрий

Предмет, класс

Технология,10-11 класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу технологии для учащихся 10-11 классов предназначен для знакомства учеников с планированием профессиональной карьеры проект направлен на то, что учащиеся смогут:

- самостоятельно приобретать недостающие знания из разных источников;

- пользоваться приобретенными знаниями для решения познавательных и практических задач;

- приобрести коммуникативные умения, работая в различных группах;

- развить исследовательские умения (умения выявления проблем, сбора информации, наблюдения, проведения эксперимента, анализа, построения гипотез, общения);

- развить системное мышление.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Как создать профессиональную карьеру?

Проблемные вопросы

1)Какие составляющие требуются для создания профессиональной карьеры? 2)Какие цели вы перед собой ставите? 3)Какие существуют этапы для планирования профессиональной карьры?

Учебные вопросы

Каковы мотивы карьеры? Каковы основные причины для начала развития карьеры? Какими способами человек развивает свою карьеру? Что понимается под термином "карьера"? Какие есть виды карьеры?

План проведения проекта

План проведения проекта Шабунин.png

Визитная карточка проекта

[1]

Публикация преподавателя

Буклет1 мамайков шабунин.jpg Буклет2 мамайков шабунин.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

[2]

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования учащихся в проекте Окружающая среда и производство

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Итоговое оценивание

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Шаблон:Вики-статья студента

Полезные ресурсы

Модульные уроки по технологии, 11 класс тема «Планирование профессиональной карьеры» Планирование профессиональной карьеры