Учебный проект Лыжный спорт: различия между версиями
Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поискуDima (обсуждение | вклад) (→Полезные ресурсы) |
(→Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности) |
||
| (не показано 5 промежуточных версий 2 участников) | |||
| Строка 7: | Строка 7: | ||
Физическая культура,10 класс | Физическая культура,10 класс | ||
| − | |||
| Строка 31: | Строка 30: | ||
4. Какие перспективы открываются в лыжном спорте в будущем? | 4. Какие перспективы открываются в лыжном спорте в будущем? | ||
| − | + | ||
== Визитная карточка проекта == | == Визитная карточка проекта == | ||
| Строка 51: | Строка 50: | ||
Самооценка: | Самооценка: | ||
| − | + | ||
== Полезные ресурсы == | == Полезные ресурсы == | ||
| − | + | http://www.skisport.ru | |
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
| − | |||
Текущая версия на 18:55, 5 октября 2012
Содержание
- 1 Автор проекта
- 2 Предмет, класс
- 3 Вопросы, направляющие проект
- 4 Визитная карточка проекта
- 5 Публикация преподавателя
- 6 Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
- 7 Пример продукта проектной деятельности учащихся
- 8 Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
- 9 Полезные ресурсы
Автор проекта
Предмет, класс
Физическая культура,10 класс
Вопросы, направляющие проект
Основополагающий вопрос
Зачем нужен лыжный спорт???
Проблемные вопросы
Как спроектировать лыжную базу?
Как развивался лыжный спорт?
Как лыжный спорт влияет на здоровье?
Учебные вопросы
1. Каковы правила лыжного спорта?
2. Каковы технические приемы лыжного спорта?
3. В чем суть регламента и основных его поправок по ходу истории лыжного спорта?
4. Какие перспективы открываются в лыжном спорте в будущем?
Визитная карточка проекта
Публикация преподавателя
Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся
Пример продукта проектной деятельности учащихся
Результата исследования учащихся в проекте лыжный спорт
Материалы по формирующему и итоговому оцениванию
Итоговое оценивание Рябов Алексей
Самооценка:
