Обсуждение:Учебный проект Компьютерная графика: вчера, сегодня, завтра — различия между версиями
Материал из НГПУ им. К.Минина
(Новая: Дорогие Лида, Юля и Маша! Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!МЫ искренно...) |
|||
Строка 2: | Строка 2: | ||
Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!МЫ искренно рады, что мы с вами в творческой группе по оцениванию работ друг друга, получить комментарии от столь опытных, творческих людей как Вы, большая честь для нас. | Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!МЫ искренно рады, что мы с вами в творческой группе по оцениванию работ друг друга, получить комментарии от столь опытных, творческих людей как Вы, большая честь для нас. | ||
По проекту: | По проекту: | ||
− | * | + | * Название проекта отражает его тему. Тема выбрана в полном соответствии с календарно-тематическим планом и программой. |
− | * | + | * Визитка, оформлена достаточно хорошо и доступна для всех пользователей. |
− | * | + | * Структура проекта замечательная, четко отражает деятельность педагога и студентов по группам. |
− | * План работы нормальный | + | * План работы нормальный. |
− | * Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. | + | * Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. Нам кажется, что любой ознакомившийся с ним с удовольствием включится в проект. А эти замечательные рисунки Ваши?. |
− | * О стартовой презентации, | + | * О стартовой презентации скажемнемного, хороший уровень проработанности. Замечательное неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходмо найти ответ, прописаны литературные источники и интернет-ресурсы, указаны формы отчета по проекту. |
− | * Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. | + | * Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. Но, мы хотим отметить, что дискуссионный характер в статье не очень прослеживается. |
* Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это еще раз показывает Ваше мастерское владение не только проектной деятельностью, но и различными способами использования ИКТ на уроках! | * Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это еще раз показывает Ваше мастерское владение не только проектной деятельностью, но и различными способами использования ИКТ на уроках! | ||
*Продолжайте в том же духе нас все устроило; ставим вам высший балл. | *Продолжайте в том же духе нас все устроило; ставим вам высший балл. | ||
Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников). | Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников). |
Версия 11:39, 15 декабря 2009
Дорогие Лида, Юля и Маша! Мы посмотрели Ваши материалы по проекту! Нам очень понравилось!!!МЫ искренно рады, что мы с вами в творческой группе по оцениванию работ друг друга, получить комментарии от столь опытных, творческих людей как Вы, большая честь для нас. По проекту:
- Название проекта отражает его тему. Тема выбрана в полном соответствии с календарно-тематическим планом и программой.
- Визитка, оформлена достаточно хорошо и доступна для всех пользователей.
- Структура проекта замечательная, четко отражает деятельность педагога и студентов по группам.
- План работы нормальный.
- Буклет просто замечательный! Коротко, но емко и красиво. Нам кажется, что любой ознакомившийся с ним с удовольствием включится в проект. А эти замечательные рисунки Ваши?.
- О стартовой презентации скажемнемного, хороший уровень проработанности. Замечательное неброское оформление, четко прописаны вопросы, на которые необходмо найти ответ, прописаны литературные источники и интернет-ресурсы, указаны формы отчета по проекту.
- Вики-статья замечательная. Показывает работу групп по проекту. Но, мы хотим отметить, что дискуссионный характер в статье не очень прослеживается.
- Важно, что Вы разместили ссылки на сайты. Это еще раз показывает Ваше мастерское владение не только проектной деятельностью, но и различными способами использования ИКТ на уроках!
- Продолжайте в том же духе нас все устроило; ставим вам высший балл.
Отзыв написали: АРЗАКА_team(Абросимов, Заплатин, Коробейников).