Учебный проект: Вирусы и Антивирусы: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(→‎План проведения проекта)
(→‎Визитная карточка проекта)
 
(не показаны 24 промежуточные версии 3 участников)
Строка 1: Строка 1:
 +
{|style="width: 50%;" align="right"
 +
|rowspan=2 style="width: 54%;"|[[Изображение:Проэкт вирусы и антивирусы а-09.jpg|500px|right|]]<br><p style="font-size:130%;color:FireBrick;">''Обнаружен вирус! Что делать? Вылечить; Удалить; Игнорировать!''</p>
 +
|}
 +
 
== Автор проекта ==
 
== Автор проекта ==
  
Строка 26: Строка 30:
  
 
==План проведения проекта==
 
==План проведения проекта==
−
[Изображение:Схема56.jpg  |1100px|]
+
[[Изображение:План проведения проекта Евгения белова.png |1100px|]]
  
 
== Визитная карточка проекта ==
 
== Визитная карточка проекта ==
 +
 +
[https://docs.google.com/viewer?a=v&pid=explorer&chrome=true&srcid=0BxWvmknU5ZWxZGQxNTg2NjUtZjIzYS00YWU2LTkzMWItMjlmZmJkMWM3NGRi&hl=en_US Визитная карточка проекта]
  
 
== Публикация преподавателя ==
 
== Публикация преподавателя ==
Строка 36: Строка 42:
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
 
== Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся ==
  
 +
[https://docs.google.com/present/view?id=dc4d2436_0hnzm4b7w Вирусы и Антивирусы]
  
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
 
== Пример продукта проектной деятельности учащихся ==
  
 +
[[Результаты исследований группы "Медики"]]
 +
 +
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 +
 +
<b>1. Формирующее оценивание:</b>
 +
 +
1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dHp1ZGJqVjBBNkxfX0J0N3VwQU5JZUE6MQ Входная дианостика]
 +
 +
1.2 Стратегия метапознания:
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dEZWSXZ1YXdEZVRRdnBQak9wSUFSenc6MQ Журнал участников проекта]
 +
 +
1.3 Стратегия мониторинга процесса:
 +
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dE94WHp0LVhwYmdCNE5ROVdxZTA0NFE6MQ Отчёт группы по продвижению в проекте]
  
 +
<b>2. Итоговое оценивание:</b>
  
−
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
+
[https://docs.google.com/document/d/1fmBKSbubLQXtbXDOO1_W7jFmDkXN2y7N1LqSgeiMCZk/edit Критерии оценки работы над проектом]
 +
 
 +
[https://docs.google.com/spreadsheet/viewform?formkey=dDFmSlFwY3g3aXdFZnpTVUdJOU5EQlE6MQ Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом]
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 +
 +
[http://www.stimul.biz/ru/lib/soft/ Программы для построения карт знаний]
 +
 +
[http://lubianka.blogspot.com/ Пример блога группы]
 +
 +
[http://groups.google.ru/group/kibernetik?hl=ru Пример Google группы]
 +
 +
[[Шаблон: Вики-статья - результат исследования студентов|Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов]]
 +
 +
[[Медиа:Shablon dlay prezentazii zbickayanyu.ppt|Шаблон презентции для предствления результатов исследования]]
  
 
== Полезные ресурсы ==
 
== Полезные ресурсы ==
  
−
 
+
[http://bobrdobr.ru/people/belov_frolov/ Ссылки по теме на bobrdobr.ru]
  
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
 
== Проекты с аналогичной тематикой ==
−
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81_-_%D0%BB%D0%B5%D0%BA%D0%B0%D1%80%D1%8C_%D0%B8%D0%BB%D0%B8_%D1%88%D0%B0%D1%80%D0%BB%D0%B0%D1%82%D0%B0%D0%BD%3F Компьютерный вирус - лекарь или шарлатан?]
+
[[Учебный_проект:_Основные_компоненты_компьютера_и_их_функции | Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции]]
−
 
 
−
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%A3%D1%87%D0%B5%D0%B1%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%BF%D1%80%D0%BE%D0%B5%D0%BA%D1%82_%D0%9D%D0%BE%D0%B2%D1%8B%D0%B5_%D1%83%D0%B3%D1%80%D0%BE%D0%B7%D1%8B:_%D0%BA%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B5_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81%D1%8B Учебный проект Новые угрозы: компьютерные вирусы]
 
  
−
[http://wiki.iteach.ru/index.php/%D0%9A%D0%BE%D0%BC%D0%BF%D1%8C%D1%8E%D1%82%D0%B5%D1%80%D0%BD%D1%8B%D0%B9_%D0%B2%D0%B8%D1%80%D1%83%D1%81._%D0%A1%D0%BF%D0%BE%D1%81%D0%BE%D0%B1%D1%8B_%D0%B7%D0%B0%D1%89%D0%B8%D1%82%D1%8B Компьютерный вирус. Способы защиты]
+
[[Учебный_проект:_Цифровая_лихорадка | Учебный проект: Цифровая лихорадка]]
  
 
== Другие документы ==
 
== Другие документы ==
 +
[http://belovfrolov.blogspot.com Личный блог]

Текущая версия на 12:36, 26 декабря 2011

Проэкт вирусы и антивирусы а-09.jpg

Обнаружен вирус! Что делать? Вылечить; Удалить; Игнорировать!

Автор проекта

Фролов Антон и Белов Евгений ( Группа А-09)

Предмет, класс

Информатика,10-11 класс.

Краткая аннотация проекта

Предлагаемый проект проводится в рамках дисциплины «Информатика» с учащимися старших классов. Сегодня и работа, и отдых немыслимы без Интернета, и этим активно пользуются создатели вредоносного программного обеспечения. Между тем далеко не все учащиеся осознают, что, подключившись к Сети, они не только получают доступ к ее информационному богатству, но и открывают свой компьютер для доступа извне. В ходе проектной деятельности, учащиеся ответят на вопросы: «Как защитить компьютер от вирусов?» «Каким антивирусом лучше пользоваться ?» Данный проект направлен на формирование компьютерной грамотности учащихся.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

  1. Как защитить себя?

Проблемные вопросы

  1. Каковы предпосылки создания антивирусных программ?
  2. Какова опасность заражения компьютеров вирусами?
  3. Где берут свое начало вирусы?

Учебные вопросы

  1. Что такое компьютерный вирус?
  2. Что такое среда обитания?
  3. Какие вирусы существуют?
  4. Какие существуют самые распространенные антивирусные программы?

План проведения проекта

План проведения проекта Евгения белова.png

Визитная карточка проекта

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Фролов.jpg Фролов 2.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Вирусы и Антивирусы

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследований группы "Медики"

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

1. Формирующее оценивание:

1.1 Стратегия выявления первоначального опыта:

Входная дианостика

1.2 Стратегия метапознания:

Журнал участников проекта

1.3 Стратегия мониторинга процесса:

Отчёт группы по продвижению в проекте

2. Итоговое оценивание:

Критерии оценки работы над проектом

Итоговое оценивание знаний учащихся после завершения работы над проектом

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Программы для построения карт знаний

Пример блога группы

Пример Google группы

Шаблон вики-статьи - результата исследования студентов

Шаблон презентции для предствления результатов исследования

Полезные ресурсы

Ссылки по теме на bobrdobr.ru

Проекты с аналогичной тематикой

Учебный проект: Основные компоненты компьютера и их функции

Учебный проект: Цифровая лихорадка

Другие документы

Личный блог

Источник — https://wiki.mininuniver.ru/index.php?title=Учебный_проект:_Вирусы_и_Антивирусы&oldid=37860