Учебный проект: Заброшенные памятники архитектуры родного города: различия между версиями

Материал из Wiki Mininuniver
Перейти к навигацииПерейти к поиску
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
(Материалы по формирующему и итоговому оцениванию)
Строка 47: Строка 47:
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
== Материалы по формирующему и итоговому оцениванию ==
 
[[Изображение:Стратегии оценивания Вдовин.png]]
 
[[Изображение:Стратегии оценивания Вдовин.png]]
 +
 +
ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ:
 +
1. Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос
  
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==
 
== Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности ==

Версия 12:49, 5 декабря 2011

Автор проекта

Антон Рысев и Александр Вдовин ( Группа А-09)

Предмет, класс

Краеведение, 7-9класс

Краткая аннотация проекта

Данный проект по курсу краеведения для учащихся 7-9 классов предназначен для знакомства учеников с историей и особенностями заброшенных памятников архитектуры Нижнего Новгорода.Многие из них могли бы быть одной из главных достопримечательностей или важным производственным сооружением.

Вопросы, направляющие проект

Основополагающий вопрос

Возможно ли существование исторических и культурных памятников бесконечное количество лет?

Проблемные вопросы

Какие заброшенные исторические памятники архитектуры существуют на данный момент в нагорной части Нижнего Новгорода и каково их историческое значение?

Какие заброшенные исторические памятники архитектуры существуют на данный момент в заречной части Нижнего Новгорода и каково их историческое значение?

Каковы перспективы заброшенных памятников архитектуры и отношения к ним жителей города?

Учебные вопросы

С какой целью нужно восстанавливать исторические памятники архитектуры?

Какая связь между архитектурой и обществом?

Из-за кого жители города лишаются памятников архитектуры?

Много ли в России заброшенных памятников архитектуры?


План проведения проекта

План проведения проекта Вдовин.png

Визитная карточка проекта

Публикация преподавателя

Рысев Вдовин1.jpg Рысев Вдовин.jpg

Презентация преподавателя для выявления представлений и интересов учащихся

Заброшенные памятники архитектуры родного города

Пример продукта проектной деятельности учащихся

Результаты исследования группы

Материалы по формирующему и итоговому оцениванию

Стратегии оценивания Вдовин.png

ФОРМИРУЮЩЕЕ ОЦЕНИВАНИЕ: 1. Перед началом работы над проектом проводится стратегия выявления первоначального опыта. Учащимся предлагается ответить на вопрос

Материалы по сопровождению и поддержке проектной деятельности

Полезные ресурсы

Проекты с аналогичной тематикой

Другие документы