Результаты исследований группы Информационная культура/ МИ-19-1

★ АВТОРЫ И УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА ★

►Бородина Анастасия Александровна

►Оськина Ирина Анатольевна

►Гусейнова Наила Шахин кызы

►[Мулина Ольга Андреевна]

►Марфина Анна Михайловна

★ ТЕМА ПРОЕКТА ★

•Информационная культура•

★ Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ★

Что такое «информационная культура», и как она соотносится с общечеловеческой культурой?

★ Гипотеза исследования ★

В современном мире информационная культура необходима каждому человеку, так как данная область стремительно развивается, и общество должно взаимодействовать с ней.

★ Цели исследования ★

1. Дать понятие «информационная культура»;

2. Обосновать модель информационной культуры;

3. Проанализировать уровень информационной культуры одногруппников;

4. Сформулировать рекомендации по его повышению.

★ Результаты проведённого исследования ★

Из истории

Специалисты отмечают, что информационная культура на уровне общества проявилась в пяти информационных революциях:

1. открытие языка;

2. находка письменности;

3. основание книгопечатания;

4. изобретение электричества;

5. применения компьютерных технологий.

Современная информационная культура соединяет в себе все свои предшествующие формы. Она выступает в качестве предмета, результата и средства социальной активности, хорошо отражает характер и уровень человеческой практической деятельности.

Понятие информационной культуры

Информационная культура – умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.

Информационная культура в узком смысле – это уровень достигнутого в развитии информационного общения людей, а также характеристика информационной сферы жизнедеятельности, в которой мы можем отметить степень достигнутого, количества и качества созданного, тенденции развития, степень прогнозирования будущего.

Критерии информационной культуры

► умение адекватно формулировать свою потребность в информации;

► эффективно осуществлять поиск нужной информации во всей совокупности информационных ресурсов;

► перерабатывать информацию и создавать качественно новую;

► вести индивидуальные информационно-поисковые системы;

► адекватно отбирать и оценивать информацию;

► способность к информационному общению и компьютерную грамотность.

Сетевая культура. Основные составляющие сетевой культуры

https://vk.com/doc154610957_544227637?hash=2b4782105cabefb6db&dl=83602b08a7854c5e1a

Уровни информационной культуры

Когнитивный уровень: знания и умения;

1. Интернет-грамотность

2. Навыки обращения с информацией:

•умение организовать поиск необходимой информации;

•умение работать с отобранной информацией: структурировать, систематизировать, обобщать, представлять в виде, понятном другим людям;

•умение общаться с другими людьми с помощью современных средств информатики.

Эмоционально-ценностный уровень (установки, оценки, отношения);

1. Содержание информационных потребностей и интересов.

2. Мотивы обращения к различным источникам информации и связанные с этим ожидания.

3. Предпочтительность каналов получения необходимой информации.

4. Cтепень удовлетворения информационных потребностей, самооценка информационной компетентности.

Поведенческий уровень (реальное и потенциальное поведение).

1. Способы поиска и каналы получения необходимой информации.

2. Интенсивность обращения к различным источникам информации и их характеристика.

3. Применение полученной информации в различных сферах своей деятельности.

4. Способы распространения новой информации.

5. Степень включенности в Интернет-сообщество.

Уровень информационной культуры студентов группы МИ-19-1

Объектом исследования и оценки уровня информационной культуры стали студенты группы МИ-19-1, в возрасте от 17 до 20 лет. Для наглядности был проведен опрос, показавший следующие результаты:

★ В первом вопросе была произведена оценка необходимости информатики в школе.
Большая часть группы оценила ее необходимости дать ученикам знания.
И 33,3% опрошенных решили, что информатика должна перевернуть весь учебный процесс.

★ Вывод.

Мы провели опрос среди наших одногруппников, для того, чтобы выяснить, насколько хорошо они знают, что такое информационная культура. По данным диаграмм можно увидеть, что основные понятия и аспекты, связанные с информационной культурой знают практически все. Лишь единицы ответили неверно, и то, скорее всего, неправильно поняв вопрос.

https://docs.google.com/forms/d/e/1FAIpQLSeTlQtZGqEe-XbTtv0vXxWvBCKRCA5L4T7KZVDKqYWyS9V5nw/viewform

Рекомендации по этическому поведению в Интернете

* не передавайте никому ваше имя и пароль для входа в сеть: любые действия, совершенные в сети под вашим именем, потом могут быть соотнесены непосредственно с вами;

* если вы оставляете компьютер более чем на 10 минут, перед уходом прекратите выполнение всех программ с сетевой поддержкой (или связанных со обменом данных по сети) и закройте их (если это невозможно сделать в силу выполняемой задачи, то предупредите об этом факте вашего сетевого администратора);

* старайтесь без необходимости не запускать несколько программ с сетевой поддержкой; * прежде чем начать перемещение большого объема данных с другого компьютера на свой или со своего компьютера на другой компьютер в сети, оцените необходимость этого действия и возможность разбиения данных на отдельные меньшие по объему пакеты. Только в случае невозможности решения вопроса указанным образом прибегайте к перемещению всех данных;

* при наличии у вашего компьютера своего жесткого диска отдавайте предпочтение сохранению данных именно на нем, а не на дисках общего пользования (если таковым не является диск вашего компьютера и если это правило не противоречит решаемым задачам);

* пользуясь общим (системным) почтовым ящиком, старайтесь избегать помещать туда очень большие сообщения;

* перед установкой на ваш компьютер нового программного обеспечения с сетевой поддержкой или с возможным коллективным использованием проконсультируйтесь с сетевым администратором и проверьте устанавливаемое программное обеспечение на лицензионную чистоту и на незараженность вирусами;

* следите за тем, чтобы работающие у вас программы не наносили вред каким-либо общим (сетевым) ресурсам и ресурсам других пользователей сети. https://padlet.com/oskinairinasos/5bzjp2u9v7yfbzy1

★ ОБЩИЙ ВЫВОД ★

Уровень информационной культуры ощутимо влияет на успешность жизнедеятельности личности и расширяет свободу действий человека. В настоящее время умение находить и использовать информацию влияют на социальный статус в не меньшей степени, чем полученное образование, экономическое и социальное положение семьи и другие социальные факторы. Каждый человек, живущий в век информационных технологий, должен обладать информационной культурой.

★ ПОЛЕЗНЫЕ РЕСУРСЫ ★

1. С. В. Дригайло "Формирование информационной культуры пользователей и сотрудников библиотеки" Научные и технические библиотеки. – 2011. – №1. – С. 79-88.;

2.https://lib.nspu.ru/

3.https://utmagazine.ru/posts/9829-informacionnaya-kultura