Результаты исследований группы Информационная культура/ МИ-19-1: различия между версиями
(→★ Результаты проведённого исследования ★) |
(→Из истории) |
||
| Строка 35: | Строка 35: | ||
Специалисты отмечают, что информационная культура на уровне общества проявилась в пяти информационных революциях: | Специалисты отмечают, что информационная культура на уровне общества проявилась в пяти информационных революциях: | ||
| − | открытие языка; | + | |
| − | находка письменности; | + | <span style="color:#9f3202">'''''1.'''''</span> ''открытие языка;'' |
| − | основание книгопечатания; | + | |
| − | изобретение электричества; | + | <span style="color:#9f3202">'''''1.'''''</span> ''находка письменности;'' |
| − | применения компьютерных технологий. | + | |
| + | <span style="color:#9f3202">'''''1.'''''</span> ''основание книгопечатания;'' | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#9f3202">'''''1.'''''</span> ''изобретение электричества;'' | ||
| + | |||
| + | <span style="color:#9f3202">'''''1.'''''</span> ''применения компьютерных технологий.'' | ||
Современная информационная культура соединяет в себе все свои предшествующие формы. Она выступает в качестве предмета, результата и средства социальной активности, хорошо отражает характер и уровень человеческой практической деятельности. | Современная информационная культура соединяет в себе все свои предшествующие формы. Она выступает в качестве предмета, результата и средства социальной активности, хорошо отражает характер и уровень человеческой практической деятельности. | ||
Версия 14:41, 13 апреля 2020
Содержание
★ АВТОРЫ И УЧАСТНИКИ ПРОЕКТА ★
►Бородина Анастасия Александровна
►[Оськина Ирина Анатольевна]
►[Гусейнова Наила Шахин кызы]
►[Мулина Ольга Андреевна]
►[Марфина Анна Михайловна]
★ ТЕМА ПРОЕКТА ★
•Информационная культура•
★ Проблемный вопрос (вопрос для исследования) ★
Что такое «информационная культура», и как она соотносится с общечеловеческой культурой?
★ Гипотеза исследования ★
В современном мире информационная культура необходима каждому человеку, так как данная область стремительно развивается, и общество должно взаимодействовать с ней.
★ Цели исследования ★
1. Дать понятие «информационная культура»;
2. Обосновать модель информационной культуры;
3. Проанализировать уровень информационной культуры одногруппников;
4. Сформулировать рекомендации по его повышению.
★ Результаты проведённого исследования ★
Из истории
Специалисты отмечают, что информационная культура на уровне общества проявилась в пяти информационных революциях:
1. открытие языка;
1. находка письменности;
1. основание книгопечатания;
1. изобретение электричества;
1. применения компьютерных технологий.
Современная информационная культура соединяет в себе все свои предшествующие формы. Она выступает в качестве предмета, результата и средства социальной активности, хорошо отражает характер и уровень человеческой практической деятельности.
Понятие информационной культуры
Информационная культура – умение целенаправленно работать с информацией и использовать для ее получения, обработки и передачи компьютерную информационную технологию, современные технические средства и методы.
Информационная культура в узком смысле – это уровень достигнутого в развитии информационного общения людей, а также характеристика информационной сферы жизнедеятельности, в которой мы можем отметить степень достигнутого, количества и качества созданного, тенденции развития, степень прогнозирования будущего.
